TERMINOLOGICAL ORIENTATION OF THE LATIN LANGUAGE COURSE IN A HIGHER MEDICAL INSTITUTION AS A PEDAGOGICAL PROBLEM

ТЕРМІНОЛОГІЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ КУРСУ «ЛАТИНСЬКА МОВА» У МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Саварин, Т. В.

Паласюк, Б. М.

Мисула, М. С.

Сидлярук, Н. І.