Show simple item record

COMPARISON OF THE INFLUENCE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGIES ON THE MENTAL STATUS OF CHILDREN AND ADULTS DURING LOCKDOWN, WORK AND EDUCATION IN ONLINE MODE

ПОРІВНЯННЯ ВПЛИВУ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ПСИХІЧНИЙ СТАН ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ ПІД ЧАС ЛОКДАУНУ, РОБОТИ ТА НАВЧАННЯ В ОНЛАЙН-РЕЖИМІ

dc.creatorВенгер, О. П.
dc.creatorВоронцова, Т. О.
dc.creatorІваніцька, Т. І.
dc.creatorБондарук, Б. О.
dc.creatorТрохимчук, А. В.
dc.date2021-09-02
dc.date.accessioned2026-07-07T10:20:17Z
dc.date.available2026-07-07T10:20:17Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/bmbr/article/view/12335
dc.identifier10.11603/bmbr.2706-6290.2021.2.12335
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/30470
dc.descriptionSummary. The issue of the negative influence of multimedia technologies on the population is extremely important, especially during the pandemic and lockdown. The aim of the study – to investigate the impact of the world pandemic and multimedia technologies on the psychological state of children and adults during the lockdown. Materials and Methods. Features of depression, anxiety and stress, the presence of Internet addiction, memory and attention disorders during a pandemic in 285 respondents (50 children and 235 adults) admitted the high level of depression, anxiety, and stress as well as Internet addiction, memory, and attention disorders during the pandemic. During the research, we received information from the respondents about the time they spend on the internet. We also used: the Kimberly-Young Internet Addiction Test (IAT), the Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21), the Hugo-Munsterberg Attention Test Method, the Short-Term Memory Study, and the Mathematical Methods statistics. Results. The respondents were divided into two groups according to age and four subgroups according to gender. The study found out that the children are more likely to have depression during the quarantine, while the adults reported a high level of anxiety and stress. It was found that the risk group for the development of Internet addiction is group 2.1 (adult women), in which excessive use of multimedia was observed in 35 %, while the least vulnerable was group 2.2 (adult men) with a probability of developing this dependence at 14 %. It was found that the use of multimedia tools is more likely to cause attention deficit in adult respondents, in particular, a low level was observed in 27.61 % of women and 20.79 % of men, when in children this figure was 7.15 %  and 9.1 %, respectively. In contrast, children were more likely to experience memory loss (7.14 % of girls and 9.09 % of boys) than adults (2.98 % of women and 4.95 % of men). Conclusions. Children are more likely to have depression during the quarantine, while the adults reported a high level of anxiety and stress. Women have a risk of developing Internet addiction during the lockdown. The use of multimedia tools to a greater extent cause disturbance  of attention in adult respondents and memory impairment in children.en-US
dc.descriptionРезюме. Проблема негативного впливу мультимедійних технологій на населення є надзвичайно актуальною, особливо в період пандемії та вимушеного локдауну. Мета дослідження – вивчити вплив пандемії COVID-19 та мультимедійних технологій на психічний стан дітей та дорослих під час локдауну, роботи та навчання в онлайн-режимі. Матеріали і методи. Проаналізовано особливості вираження депресії, тривоги та стресу, наявність Інтернетзалежності, розладів пам’яті та уваги під час пандемії у 285 респондентів (50 дітей і 235 дорослих респондентів). Протягом дослідження ми зібрали інформацію про кількість проведеного часу респондентами в ґаджетах та використано: тест-опитувальник на наявність Інтернет-адикції Кімберлі-Янг (IAT), шкалу депресії, тривоги та стресу (DASS-21), методики дослідження уваги Х’юго-Мюнстерберг та «Дослідження короткотривалої пам’яті» і методи математичної статистики. Результати. Опитаних поділили на дві групи відповідно до віку та чотири підгрупи відповідно до статі. Протягом дослідження було встановлено, що рівень депресії під час перебування на карантині частіше спостерігався у дітей, натомість рівень вираження тривоги та стресу – в дорослих респондентів. З’ясовано, що групою ризику для розвитку інтернет-адикції є дорослі жінки, в яких надмірне користування засобами мультимедії спостерігалося у 35 %, натомість найменш уразливими виявилися дорослі чоловіки з ймовірністю розвитку даної залежності у 14 %. Встановлено, що використання мультимедійних засобів більшою мірою викликають порушення уваги у дорослих респондентів, зокрема низький рівень спостерігався у 27,61% жінок та 20,79 % чоловіків, коли у дітей даний показник становив 7,15 і 9,1 % відповідно. Натомість у респондентів-дітей частіше було зниження пам’яті (у 7,14 % дівчат та 9,09 % хлопців), ніж у дорослих (у 2,98 % жінок та 4,95 % чоловіків). Висновки. Рівень депресії під час перебування на карантині частіше спостерігався у дітей, натомість рівень вираження тривоги та стресу – в дорослих респондентів. Групою ризику для розвитку інтернет-адикції під час вимушеного локдауну є дорослі жінки. Використання мультимедійних засобів більшою мірою викликають порушення уваги у дорослих респондентів та порушення пам’яті серед дітей.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/bmbr/article/view/12335/11601
dc.rightsАвторське право (c) 2021 Вісник медичних і біологічних дослідженьuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceBulletin of Medical and Biological Research; No. 2 (2021): Bulletin of Medical and Biological Research; 5-10en-US
dc.sourceВісник медичних і біологічних досліджень; № 2 (2021): Вісник медичних і біологічних досліджень; 5-10uk-UA
dc.source2706-6290
dc.source2706-6282
dc.source10.11603/bmbr.2706-6290.2021.2
dc.subjectлокдаунuk-UA
dc.subjectCOVID-19uk-UA
dc.subjectдепресіяuk-UA
dc.subjectтривогаuk-UA
dc.subjectстресuk-UA
dc.subjectІнтернетзалежністьuk-UA
dc.subjectlockdownen-US
dc.titleCOMPARISON OF THE INFLUENCE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGIES ON THE MENTAL STATUS OF CHILDREN AND ADULTS DURING LOCKDOWN, WORK AND EDUCATION IN ONLINE MODEen-US
dc.titleПОРІВНЯННЯ ВПЛИВУ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ПСИХІЧНИЙ СТАН ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ ПІД ЧАС ЛОКДАУНУ, РОБОТИ ТА НАВЧАННЯ В ОНЛАЙН-РЕЖИМІuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record