Показати скорочений опис матеріалу

WEB-BASED 5-DIMENSIONAL ELECTRONIC PORTFOLIO (5DEP) AS A COMPETENCY-BASED ASSESSMENT TOOL IN POST-GRADUATE MEDICAL TRAINING

П’ЯТИВИМІРНЕ ЕЛЕКТРОННЕ ПОРТФОЛІО (5DEP) ЯК ІНСТРУМЕНТ ОЦІНКИ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ МЕДИЧНОМУ НАВЧАННІ

dc.creatorBokhua, Z.
dc.creatorChelidze, K.
dc.creatorEbralidze, K.
dc.date2020-11-11
dc.date.accessioned2026-06-05T20:58:33Z
dc.date.available2026-06-05T20:58:33Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/ijmr/article/view/11504
dc.identifier10.11603/ijmmr.2413-6077.2020.1.11504
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/29151
dc.descriptionBackground. New challenges of permanently changing context of healthcare system requires new methods of medical education and new assessment tools, as well. Competency-based Medical Education (CBME), framework which has been adopted as a new approach in medical education, needs appropriate assessment tool such as portfolio. Portfolio is learner-centered assessment instrument which evaluates learner’s progression towards outcomes and enables both residents and teachers to engage in a process of learning through assessment. Objective. In this paper we aim to share our successful experience of an effective use of web-based 5-Dimensional Electronic Portfolio (5DeP) as an assessment tool in the Pilot Group. Methods. Pilot Group of sixteen residents (six first year residents of Obstetrics/Gynecology and ten first year residents of Internal Medicine. Tbilisi State Medical University Institute of Postgraduate Medical Education and Continuous Professional Development) and twelve mentors (four Obstetrics/Gynecology mentor and eight Internal Medicine mentors) reported some feedback about 5-Dimensional Electronic Portfolio (5DeP) as a new assessment tool. Results. Feedback about 5-Dimensional Electronic Portfolio (5DeP) as a new assessment tool from mentors and students demonstrated efficiency of the program. It enables assessment within a framework of transparent and declared criteria and learning objectives; provides a model for lifelong learning and continuing professional development; increases competence in a wider context with benefits to both professional and personal roles; improves organizing skills. Conclusions. 5DeP have been recognized as an extremely effective assessment tool.en-US
dc.descriptionВступ. Сучасні виклики у системі охорони здоров’я, зумовлені постійними її змінами, вимагають новітніх методів навчання та інструментів їх оцінки. Компетентнісний підхід до навчання, котрий було взято за основу сучасних стандартів професійної медичної освіти, потребує відповідних методів оцінки, таких як портфоліо. Портфоліо – це інструмент, сконцентрований на простежуванні прогресу набутих знань особою, що навчається, який дозволяє зацікавити і залучити до процесу не лише резидента, а й викладача.       Мета – поділитися успішним досвідом застосування 5-вимірного електронного портфоліо (5DeP) у якості інструменту оцінки набуття професійних компетентностей у пілотній групі.  Методи. Пілотну групу склали 16 резидентів (шість з них – резиденти першого року навчання зі спеціальності Акушерство/гінекологія, ще десять – першого року навчання зі спеціальності Внутрішня медицина Інституту післядипломної медичної освіти та безперервного професійного розвитку, Тбіліський державний медичний університет) та дванадцять менторів-наставників (чотири з акушерства/гінекології та вісім – з Внутрішньої медицини). Учасники пілотного проекту ділилися відгуками щодо оцінки  застосування 5-вимірного електронного портфоліо (5DeP) у якості інструменту оцінки набуття професійних компетентностей Результати. Отримані у процесі застосування 5-вимірного електронного портфоліо (5DeP) відгуки та зворотній зв'язок від учасників пілотної групи (менторів та резидентів) продемонстрували ефективність програми як інструменту оцінки набуття професійних компетентностей. Портфоліо забезпечує прозорі та чіткі критерії оцінки знань та компетентностей, забезпечує модель безперервного професійного розвитку на “навчання протягом усього життя”, підвищує рівень як професійних так і особистісних компетентностей, покращує організаційні навики.   Висновки.  5DeP – надзвичайно ефективний інструмент оцінки набутих знань та компетентностей. uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherI. Horbachevsky Ternopil National Medical Universityen-US
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/ijmr/article/view/11504/10915
dc.sourceInternational Journal of Medicine and Medical Research; Vol. 6 No. 1 (2020): International Journal of Medicine and Medical Research; 81-87en-US
dc.sourceInternational Journal of Medicine and Medical Research; Том 6 № 1 (2020): International Journal of Medicine and Medical Research; 81-87ru-RU
dc.sourceInternational Journal of Medicine and Medical Research; Том 6 № 1 (2020): International Journal of Medicine and Medical Research; 81-87uk-UA
dc.source2414-9985
dc.source2413-6077
dc.source10.11603/ijmmr.2413-6077.2020.1
dc.subjectCompetency-based Medical Education (CBME)en-US
dc.subjectpostgraduate educationen-US
dc.subjectelectronic portfolioen-US
dc.subjectfeedbacken-US
dc.subjectкомпетентнісно орієнтована медична освіта (CBME)uk-UA
dc.subjectпіслядипломна освітаuk-UA
dc.subjectелектронне портфоліоuk-UA
dc.subjectзворотній зв’язокuk-UA
dc.titleWEB-BASED 5-DIMENSIONAL ELECTRONIC PORTFOLIO (5DEP) AS A COMPETENCY-BASED ASSESSMENT TOOL IN POST-GRADUATE MEDICAL TRAININGen-US
dc.titleП’ЯТИВИМІРНЕ ЕЛЕКТРОННЕ ПОРТФОЛІО (5DEP) ЯК ІНСТРУМЕНТ ОЦІНКИ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ МЕДИЧНОМУ НАВЧАННІuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу