EVALUATION OF THE ATTITUDE OF MEDICAL UNIVERSITY TEACHERS TOWARDS THE NEED FOR STUDENTS TO ACQUIRE KNOWLEDGE ABOUT THE PREVENTION AND TREATMENT OF GLAUCOMA
ДОСЛІДЖЕННЯ СТАВЛЕННЯ ВИКЛАДАЧІВ МЕДИЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ ДО НЕОБХІДНОСТІ НАБУТТЯ СТУДЕНТАМИ ЗНАНЬ ПРО ПРОФІЛАКТИКУ ТА ЛІКУВАННЯ ГЛАУКОМИ
| dc.creator | МЕЛЬНИК, В. О. | |
| dc.creator | ВАСИЛЬЄВА, Л. С. | |
| dc.date | 2026-04-06 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:58:08Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:58:08Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/16082 | |
| dc.identifier | 10.11603/1681-2786.2026.1.16082 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28974 | |
| dc.description | Purpose. To investigate the opinion of medical university teachers regarding the need for medical students to study glaucoma and the possibility of future ophthalmologists to obtain knowledge of glaucoma diagnosis, treatment and prevention. Materials and Methods. Survey data study using a questionnaire developed by us for teachers of four medical universities of Ukraine. The work used bibliographic, statistical and analytical methods. Results. When asked about the need for future doctors of various specialties to have knowledge of mod- ern approaches to organizing preventive work to prevent the development of glaucoma, the basics and modern approaches of treatment of glaucoma, the need for knowledge of modern approaches to prevent complications of glaucoma and prevent its progression, and modern approaches to identifying factors that contribute to the develop- ment of glaucoma, more than 75% of the surveyed teachers answered affirmatively. However, only 57% of those surveyed answered affirmatively that the amount of information provided to future family doctors is sufficient for this. Among the mechanisms for future ophthalmologists to gain competence in the organization of ophthalmological care and prevention of open-angle glaucoma, the teachers noted the importance of use of medical care standards and local clinical protocols (94% and 95%, respectively). However, more than 22% of respondents answered that clinical protocols for managing patients with glaucoma were not included in curricula of future ophthalmologists. More than 45% of surveyed medical did not teach future ophthalmologists the Order of the Ministry of Health No. 939 “Glaucoma” and the Guideline of the European Glaucoma Society. Conclusions. Despite the fact that the majority of the surveyed teachers believed that knowledge of glaucoma treatment and prevention was important for future doctors, only half of the respondents considered the amount of information provided in the educational program sufficient for medical students to obtain the necessary knowledge about modern approaches to the organization of ophthalmological care and prevention of glaucoma. There is a dis- crepancy between the importance of studying protocols and standards for the provision of medical and preventive care, and the real indicator of students’ study of modern domestic and European orders and protocols. | en-US |
| dc.description | Мета – дослідити думку викладачів медичних університетів з приводу потреби студентів медичних університетів у вивченні глаукоми та можливості майбутніх лікарів-офтальмологів отримати сучасні знання основ діагностики, лікування та профілактики глаукоми. Матеріали і методи. Дослідження даних опитування за допомогою розробленої нами анкети викладачів чотирьох медичних університетів України. У роботі використано бібліографічний, статистичний та аналітичний методи. Результати. Понад 75% опитаних викладачів ствердно відповіли на запитання про необхідність знань майбутніми лікарями різних спеціальностей щодо сучасних методів профілактики, діагностики та лікування глаукоми. Зокрема, наголошувалося на важливості виявлення чинників розвитку хвороби та запобігання її прогресуванню й ускладненням. Натомість лише 57% опитаних ствердно відповіли, що обсяг інформації, який надається майбутнім сімейним лікарям, для цього є достатнім. Серед механізмів набуття компетентності майбутніми офтальмологами щодо сучасних підходів до організації допомоги та профілактики відкритокутової глаукоми, найбільша частка опитаних викладачів відзначили використання стандартів медичної допомоги (94%) та локальних клінічних протоколів (95%). Однак понад 22% респондентів відповіли, що в освітню програму, яку вони викладають майбутнім лікарям-офтальмологам, клінічні протоколи ведення пацієнтів з глаукомою взагалі не включені. Понад 45% опитаних викладачів медичних закладів вищої освіти не вивчають із майбутніми офтальмологами наказ МОЗ України № 939 «Про затвердження та впровадження медико-технологічних документів зі стандартизації медичної допомоги при первинній відкритокутовій глаукомі», а також настанову (гайдлайн) Європейського глаукомного товариства. Висновки. Попри те що більшість опитаних викладачів вважають, що для майбутніх лікарів важливі знання з організаційних основ лікування і профілактики розвитку глаукоми, лише половина респондентів вважають достатнім обсяг інформації, який надається в освітній програмі, для отримання необхідних знань здобувачами вищої освіти щодо сучасних підходів до організації офтальмологічної допомоги і профілактики при глаукомі. Прослідковується невідповідність між важливістю вивчення протоколів і стандартів надання медичної і профілактичної допомоги та реальним показником вивчення студентами сучасних вітчизняних і загальноєвропейських наказів і протоколів. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/16082/14695 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Bulletin of Social Hygiene and Health Care Organization of Ukraine; No. 1 (2026); 27-34 | en-US |
| dc.source | Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України; № 1 (2026); 27-34 | uk-UA |
| dc.source | 2414-9470 | |
| dc.source | 1681-2786 | |
| dc.source | 10.11603/1681-2786.2026.1 | |
| dc.subject | ophthalmology; glaucoma; education; medical university teachers; mechanisms of knowledge acquisition; guidelines. | en-US |
| dc.subject | офтальмологія; глаукома; освіта; викладачі медичних університетів; механізми отри- мання знань; накази і протоколи. | uk-UA |
| dc.title | EVALUATION OF THE ATTITUDE OF MEDICAL UNIVERSITY TEACHERS TOWARDS THE NEED FOR STUDENTS TO ACQUIRE KNOWLEDGE ABOUT THE PREVENTION AND TREATMENT OF GLAUCOMA | en-US |
| dc.title | ДОСЛІДЖЕННЯ СТАВЛЕННЯ ВИКЛАДАЧІВ МЕДИЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ ДО НЕОБХІДНОСТІ НАБУТТЯ СТУДЕНТАМИ ЗНАНЬ ПРО ПРОФІЛАКТИКУ ТА ЛІКУВАННЯ ГЛАУКОМИ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||