Показати скорочений опис матеріалу

FEATURES OF ANXIETY LEVELS IN MEDICAL STUDENTS IN CONDITIONS OF UNCERTAINTY AND THE POSSIBILITY OF THEIR CORRECTION

ОСОБЛИВОСТІ РІВНІВ ТРИВОЖНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ТА МОЖЛИВІСТЬ ЇХ КОРЕКЦІЇ

dc.creatorМАЛАНЧИН, І. М.
dc.creatorМАРТИНЮК, В. М.
dc.creatorФРАНЧУК, У. Я.
dc.creatorМАЛАНЧУК, Л. М.
dc.creatorЛИМАР, Л. Є.
dc.creatorРОМАНЧУК, Л. І.
dc.date2024-08-30
dc.date.accessioned2026-06-05T20:57:56Z
dc.date.available2026-06-05T20:57:56Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/15223
dc.identifier10.11603/1681-2786.2024.4.15223
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28875
dc.descriptionPurpose: to study the level of situational and personal anxiety in students of higher education at the medical faculty, to develop recommendations for the correction of these disorders. Materials and methods. The study included 60 students of higher education at the Ivan Horbachevsky Ternopil National Medical University of the Ministry of Health of Ukraine. Among all respondents, there were 38 (63.3%) girls and 22 (36.7%) boys. To determine reactive and personal anxiety, the Spielberg test was used. Results. During the COVID-19 quarantine and the transition to distance learning, a moderate level of personal anxiety prevailed among students. High levels of situational anxiety were associated with the pandemic, a change in the form of learning, increased psychological stress, and decreased physical activity. After the lifting of quarantine restrictions and the transition to a classroom form of learning, a high level of personal anxiety decreased in all students. This is due to the fact that most respondents had COVID-19 or had contact with people who had the disease, and this affected their quality of life. At the beginning of russian’s military aggression, a high level of personal anxiety increased significantly among all study participants, with a predominance among men. Moderate and high levels of situational anxiety prevailed, as students felt nervousness, anxiety, and uncertainty about the future. Most of the study participants were able to adapt to the realities of today, so moderate indicators of situational anxiety prevailed in both gender groups. Conclusions. The increase in the level of situational anxiety in students is due to the beginning of the pandemic and war, a change in the form of education, a deterioration in the psycho-emotional state, a crisis situation, uncertainty about their future. After the lifting of quarantine restrictions and a long period of martial law, most of the study participants activated their personal resources, were able to master self-regulation techniques and improve psychosomatic health.en-US
dc.descriptionМета: вивчити рівень ситуативної та особистісної тривожності у здобувачів вищої освіти медичного факультету, розробити рекомендації для корекції цих порушень. Матеріали та методи. У дослідженні взяли участь 60 здобувачів вищої освіти Тернопільського національного медичного університету ім. І. Я. Горбачевського МОЗ України. Для визначення реактивної та особистісної тривожності застосовували тест Спілберга. Результати. Під час карантину з приводу COVID-19 та переходу на дистанційну форму навчання серед студентів переважав помірний рівень особистісної тривожності. Високі показники ситуативної тривожності були пов’язані з пандемією, зміною форми навчання, збільшенням психологічного навантаження, зменшенням фізичної активності. Після зняття карантинних обмежень і переходу на аудиторну форму навчання високий рівень особистісної тривожності зменшився у всіх студентів. Це пов’язано з тим, що більшість респондентів перехворіли на COVID-19 або мали контакт з особами, які перенесли це захворювання, і це вплинуло на якість їхнього життя. На початку військової російської агресії значно підвищився рівень особистісної тривожності серед всіх учасників дослідження, причому переважав у чоловіків. Серед рівнів ситуативної тривожності переважали помірний і високий, оскільки студенти відчували нервозність, занепокоєння, невпевненість у майбутньому. Більшість учасників дослідження змогли адаптуватися до реалій сьогодення, тому в обох гендерних групах переважали помірні показники ситуативної тривожності. Висновки. Зростання рівня ситуативної тривожності у студентів обумовлене початком пандемії та війни, зміною форми навчання, погіршенням психоемоційного стану, кризовою ситуацією, невпевненістю у своєму майбутньому. Після зняття карантинних обмежень, у тривалий період воєнного стану більшість учасників дослідження активізували свої особистісні ресурси, змогли опанувати методики саморегуляції та покращити психосоматичне здоров’я.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/15223/13978
dc.rightsАвторське право (c) 2025 Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я Україниuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceBulletin of Social Hygiene and Health Care Organization of Ukraine; No. 4 (2024); 71-76en-US
dc.sourceВісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України; № 4 (2024); 71-76uk-UA
dc.source2414-9470
dc.source1681-2786
dc.source10.11603/1681-2786.2024.4
dc.subjectpersonal anxiety; situational anxiety; students; uncertainty; pandemic; martial law.en-US
dc.subjectособистісна тривожність; ситуативна тривожність; студенти; невизначеність; пандемія; воєнний стан.uk-UA
dc.titleFEATURES OF ANXIETY LEVELS IN MEDICAL STUDENTS IN CONDITIONS OF UNCERTAINTY AND THE POSSIBILITY OF THEIR CORRECTIONen-US
dc.titleОСОБЛИВОСТІ РІВНІВ ТРИВОЖНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ТА МОЖЛИВІСТЬ ЇХ КОРЕКЦІЇuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу