Показати скорочений опис матеріалу

FORMATION OF PERSONALITY THROUGH THE PRISM OF ENVIRONMENTAL EDUCATION OF STUDENTS: PROBLEMS AND PROSPECTS FOR DEVELOPMENT

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ

dc.creatorПанчишин, Н. Я.
dc.creatorБілик, Я. О.
dc.creatorСмірнова, В. Л.
dc.creatorФедонюк, Л. Я.
dc.date2024-08-30
dc.date.accessioned2026-06-05T20:57:55Z
dc.date.available2026-06-05T20:57:55Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/15208
dc.identifier10.11603/1681-2786.2024.4.15208
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28864
dc.descriptionPurpose: to analyze the impact of environmentally oriented measures on the formation of environmental awareness among students of general education schools in Ternopil city. Materials and Methods. The research methods include surveys, analysis, synthesis, and generalization. Results. The impact of environmentally focused activities on the formation of environmental awareness among students of general education schools is a significant and multifaceted aspect of modern education. Lessons, projects, and events dedicated to ecology help students gain knowledge about the environment, environmental problems, and their causes and consequences. This contributes to the formation of awareness of the importance of preserving natural resources and biodiversity. Younger students are less interested in outdoor activities, but this interest increases with age. Students of all age groups are well aware of the harm that human activities can cause to nature. All surveyed students actively participate in nature conservation activities, particularly sorting waste with their parents and throwing plastic into designated bins. The highest interest in nature conservation was shown by students aged 15–17. Conclusions. Children’s awareness of environmental issues and rules of behavior in nature is high. The survey confirms students’ interest in learning about the environment and understanding the “nature-human” problem in the modern world. The ability to apply theoretical knowledge and practical skills gained in the field of ecology to solve practical and theoretical tasks encountered in daily life plays a significant role in the formation of young people’s environmental awareness.en-US
dc.descriptionМета: проаналізувати вплив заходів екологічного спрямування на формування екологічної свідомості учнів загальноосвітніх шкіл міста Тернополя. Матеріали та методи. Для досягнення мети дослідження використано метод анкетування, аналізу та синтезу, а також метод узагальнення. Результати. Вплив заходів екологічного спрямування на формування екологічної свідомості учнів загальноосвітніх шкіл є дуже важливим і багатогранним аспектом сучасної освіти. Заняття, проєкти та заходи, присвячені екології, допомагають учням отримати знання про навколишнє середовище, екологічні проблеми та їх причини й наслідки. Це сприяє формуванню уявлень про важливість збереження природних ресурсів і біорізноманіття. Молодші школярі менше зацікавлені у відпочинку на природі, проте з віком такий інтерес зростає. Учні всіх вікових категорій добре ознайомлені зі шкодою, яку може спричиняти природі діяльність людини. Усі опитані учні активно долучаються до збереження природи, зокрема, разом із батьками сортують сміття, викидають пластик в окремі, призначені для цього смітники. Найвищу зацікавленість у збереженні природи виявлено у школярів віком 15–17 років. Висновки. Рівень обізнаності дітей з екологічної тематики та знання правил поведінки на природі є високим. Анкетування підтверджує зацікавленість учнів у пізнанні навколишнього середовища та розумінні проблеми «природа – людина» в сучасному світі. Здатність застосовувати теоретичні знання та практичні навички, набуті в галузі екології, для вирішення практичних і теоретичних завдань, які зустрічаються в повсякденному житті, відіграють значну роль у формуванні екологічної свідомості молоді.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/15208/13967
dc.rightsАвторське право (c) 2025 Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я Україниuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceBulletin of Social Hygiene and Health Care Organization of Ukraine; No. 4 (2024); 12-16en-US
dc.sourceВісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України; № 4 (2024); 12-16uk-UA
dc.source2414-9470
dc.source1681-2786
dc.source10.11603/1681-2786.2024.4
dc.subjectecological education; ecological awareness; elements Earth; Fire; Water; Air.en-US
dc.subjectекологічне виховання; екологічна свідомість; стихії Земля, Вогонь, Вода, Повітря.uk-UA
dc.titleFORMATION OF PERSONALITY THROUGH THE PRISM OF ENVIRONMENTAL EDUCATION OF STUDENTS: PROBLEMS AND PROSPECTS FOR DEVELOPMENTen-US
dc.titleФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу