IMPLEMENTATION OF AN EDUCATIONAL PORTFOLIO FOR INTERN STUDYING AT THE DEPARTMENT OF PSYCHIATRY, NARCOLOGY AND MEDICAL PSYCHOLOGY OF TERNOPIL NATIONAL MEDICAL UNIVERSITY
ВПРОВАДЖЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПОРТФОЛІО ДЛЯ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ, ЩО НАВЧАЮТЬСЯ НА БАЗІ КАФЕДРИ ПСИХІАТРІЇ, НАРКОЛОГІЇ ТА МЕДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ
| dc.creator | Венгер, О. П. | |
| dc.creator | Іваніцька, Т. І. | |
| dc.creator | Білоус, В. С. | |
| dc.creator | Мисула, Ю. І. | |
| dc.creator | Смашна, О. Є. | |
| dc.creator | Сас, Л. М. | |
| dc.creator | Гусєва, Т. П. | |
| dc.creator | Люта, О. О. | |
| dc.creator | Коваль, М. Є. | |
| dc.date | 2023-06-09 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:57:40Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:57:40Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/13865 | |
| dc.identifier | 10.11603/1681-2786.2023.1.13865 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28758 | |
| dc.description | Purpose: to improve training programs for interns specializing in Psychiatry studying at the Department of Psychiatry, Narcology and Medical Psychology of TNMU. Materials and Methods. The bibliographic method and the method of structural-logical analysis were used. The systematic approach was the methodical basis of research. Results. Psychologists and teachers are aware of the urgent need to create and implement a personal approach to the student of education as one of the principles of organizing educational work. A fundamental change in the educational goal reorients the learning process to the individual. This form of educational organization involves moderating the process on the basis of deep respect for the student's personality, taking into account the peculiarities of individual development, treating him as a conscious responsible subject of educational interaction and transferring responsibility for his professional development. The principles of portfolio technology are formulated by scientists as self-assessment of results, systematic and regular self-monitoring. In order to help to register the multifaceted achievements of an intern a decision to implement an experimental version of the educational portfolio was made at a meeting of the department in 2021. The portfolio consists of a title page and four appendices (information about research activities, attendance at lectures, organizational and educational practice and work as part of a multidisciplinary team based on a medical institution). The intern must register each of his achievements. Confirming documents include: teachers' signatures, examination information, certificates, diplomas, reviews of practice (internship) supervisors, publications, etc. Conclusion. During the implementation, we substantiated the methodological foundations of the "Portfolio" technology, described the advantages and disadvantages of this method. | en-US |
| dc.description | Мета: удосконалити навчальні програми підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю «Психіатрія», що навчаються на кафедрі психіатрії, наркології та медичної психології ТНМУ. Матеріали і методи. Використано бібліографічний метод та метод структурно-логічного аналізу. Методичною основою став системний підхід. Результати. Психологи і педагоги усвідомлюють гостру потребу у створенні та реалізації особистісного підходу до здобувача освіти як одного із принципів організації навчально-виховної роботи. Докорінна зміна освітньої мети переорієнтовує процес навчання на особистість. Дана форма організації навчання передбачає модерацію процесу на засадах глибокої поваги до особистості вихованця, врахування особливостей індивідуального розвитку, ставлення до нього як до свідомого відповідального суб’єкта навчально-виховної взаємодії та передачі йому відповідальності за своє професійне становлення. Принципи технології портфоліо сформульовані науковцями як самооцінка результатів, систематичність і регулярність самомоніторингу. Для того щоб допомогти зафіксувати багатогранні досягнення лікаря-інтерна, в 2021 р. на засіданні кафедри було прийнято рішення впровадити експериментальний варіант освітнього портфоліо. Портфоліо складається з титульної сторінки та чотирьох додатків (відомості про науково-дослідницьку діяльність, відвідування лекцій, організаційно-виховну практику та роботу в складі мультидисциплінарної команди на базі лікувального закладу). Кожне своє досягнення лікар-інтерн має зафіксувати. До підтверджуючих документів відносяться: підписи викладачів, екзаменаційні відомості, сертифікати, посвідчення, дипломи, відгуки керівників практик (стажувань), публікації тощо. Висновок. Протягом впровадження ми обґрунтували методологічні основи технології «Портфоліо», описали переваги та недоліки даного методу. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/visnyk-gigieny/article/view/13865/12835 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2023 Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Bulletin of Social Hygiene and Health Care Organization of Ukraine; No. 1 (2023); 85-90 | en-US |
| dc.source | Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України; № 1 (2023); 85-90 | uk-UA |
| dc.source | 2414-9470 | |
| dc.source | 1681-2786 | |
| dc.source | 10.11603/1681-2786.2023.1 | |
| dc.subject | educational portfolio | en-US |
| dc.subject | medical interns | en-US |
| dc.subject | students of higher education | en-US |
| dc.subject | educational implementation | en-US |
| dc.subject | освітнє портфоліо | uk-UA |
| dc.subject | лікарі-інтерни | uk-UA |
| dc.subject | здобувачі вищої освіти | uk-UA |
| dc.subject | навчальні впровадження | uk-UA |
| dc.title | IMPLEMENTATION OF AN EDUCATIONAL PORTFOLIO FOR INTERN STUDYING AT THE DEPARTMENT OF PSYCHIATRY, NARCOLOGY AND MEDICAL PSYCHOLOGY OF TERNOPIL NATIONAL MEDICAL UNIVERSITY | en-US |
| dc.title | ВПРОВАДЖЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПОРТФОЛІО ДЛЯ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ, ЩО НАВЧАЮТЬСЯ НА БАЗІ КАФЕДРИ ПСИХІАТРІЇ, НАРКОЛОГІЇ ТА МЕДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
