THE IMPACT OF HYPERCARING AND UNDERCARING PARENTING STYLES ON THE PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY
ВПЛИВ ГІПЕРОПІКУЮЧОГО ТА ГІПООПІКУЮЧОГО СТИЛІВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ПСИХІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ З ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ
| dc.creator | Стаднічук, В. А. | |
| dc.creator | Попович, Д. В. | |
| dc.date | 2024-12-24 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:56:27Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:56:27Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/14945 | |
| dc.identifier | 10.11603/2411-1597.2024.4.14945 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28218 | |
| dc.description | Introduction. The relevance of the study of the influence of hypercaring and undercaring parenting styles on the mental characteristics of children with cerebral palsy is due to the increase in cases of cerebral palsy, as well as the need to provide quality psychological support for these children. Under conditions when a child with cerebral palsy faces numerous physical and emotional difficulties, the parental style of upbringing becomes a decisive factor in their psychosocial adaptation. Hypercaring and undercaring can significantly affect a child’s self-esteem, level of independence, ability for emotional self-regulation, and social skills, which in turn determines his or her success in later life. Therefore, studying these styles is important for developing recommendations that will promote healthy psychological conditions for the development of children with cerebral palsy and support their families. The aim of the study – to analyze the impact of hypercaring and undercaring parenting styles on the mental characteristics of children with cerebral palsy, including their self-esteem, emotional stability, and social adaptation. The main part. Focused on raising children with cerebral palsy (CP), emphasizing the importance of an individual approach and multidisciplinary support. Medical, psychological, and pedagogical aspects are discussed, including the adaptation of learning materials and physical therapy. Special attention is given to socialization and emotional support, as well as the role of the family in creating a developmental environment for the child. Raising such children is a complex process that requires efforts from parents and specialists to ensure maximum autonomy and integration. Conclusions. The parenting style of adolescents with CP significantly impacts their psychological and social development. Hypercaring may foster dependency, reducing levels of independence and complicating social adaptation, while undercare can lead to feelings of loneliness and insecurity. It is important to find a balance between support and autonomy for the harmonious development of children. It is necessary to develop corrective programs for parents that teach effective parenting approaches, reduce anxiety, and promote a healthy family climate. Involving parents in discussions will help better understand the needs of children and formulate individualized development strategies. | en-US |
| dc.description | Вступ. Актуальність дослідження впливу гіперопікуючого та гіпоопікуючого стилів сімейного виховання на психічні особливості дітей з дитячим церебральним паралічем (ДЦП) зумовлена зростанням кількості випадків цієї патології, а також необхідністю забезпечення якісної психологічної підтримки таких дітей. Коли дитина з ДЦП стикається з численними фізичними та емоційними труднощами, стиль сімейного виховання стає вирішальним чинником її психосоціальної адаптації. Гіперопіка та гіпоопіка здатні значно вплинути на самооцінку, рівень самостійності, здатність до емоційного саморегулювання і соціальні навички дитини, що, у свою чергу, визначає її успішність у подальшому житті. Отже, вивчення цих стилів є важливим для розробки рекомендацій, що сприятимуть формуванню здорових психологічних умов для розвитку дітей з ДЦП і підтримки їх рідних. Мета роботи – проаналізувати вплив гіперопікуючого та гіпоопікуючого стилів сімейного виховання на психічні особливості дітей з ДЦП, зокрема їх самооцінку, емоційну стабільність і соціальну адаптацію. Основна частина. Зосереджено увагу на вихованні дітей з ДЦП з акцентом на важливості індивідуального підходу та мультидисциплінарної підтримки. Обговорено медичні, психологічні й педагогічні аспекти, включаючи адаптацію навчальних матеріалів і фізіотерапію. Особливу увагу приділено соціалізації та емоційній підтримці, а також ролі сім’ї у створенні розвивального середовища для дитини. Виховання таких дітей є складним процесом, що вимагає зусиль від батьків і фахівців для забезпечення максимальної автономії та інтеграції. Висновки. Стиль виховання підлітків з ДЦП має суттєвий вплив на їх психологічний і соціальний розвиток. Гіперопіка може сприяти формуванню залежності, знижуючи рівень самостійності й ускладнюючи соціальну адаптацію, тоді як гіпоопіка викликає почуття самотності та невпевненості. Важливим є знаходження балансу між підтримкою та автономією для гармонійного розвитку дітей. Необхідно розробляти для батьків корекційні програми, які навчать їх ефективних підходів до виховання, зменшать тривожність і сприятимуть створенню здорового клімату в сім’ї. Залучення батьків до обговорень допоможе краще зрозуміти потреби дітей і сформувати індивідуальні стратегії розвитку. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/14945/13862 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2024 В. А. Стаднічук, Д. В. Попович | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Nursing; No. 4 (2024); 48-56 | en-US |
| dc.source | Медсестринство; № 4 (2024); 48-56 | ru-RU |
| dc.source | Медсестринство; № 4 (2024); 48-56 | uk-UA |
| dc.source | 2415-3028 | |
| dc.source | 2411-1597 | |
| dc.source | 10.11603/2411-1597.2024.4 | |
| dc.subject | cerebral palsy | en-US |
| dc.subject | undercaring parenting style | en-US |
| dc.subject | hypercaring parenting style | en-US |
| dc.subject | psychological characteristics | en-US |
| dc.subject | emotional stability | en-US |
| dc.subject | social adaptation | en-US |
| dc.subject | parental upbringing | en-US |
| dc.subject | дитячий церебральний параліч | uk-UA |
| dc.subject | гіперопікуючий стиль виховання | uk-UA |
| dc.subject | гіпоопікуючий стиль виховання | uk-UA |
| dc.subject | психічні особливості | uk-UA |
| dc.subject | емоційна стабільність | uk-UA |
| dc.subject | соціальна адаптація | uk-UA |
| dc.subject | сімейне виховання | uk-UA |
| dc.title | THE IMPACT OF HYPERCARING AND UNDERCARING PARENTING STYLES ON THE PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY | en-US |
| dc.title | ВПЛИВ ГІПЕРОПІКУЮЧОГО ТА ГІПООПІКУЮЧОГО СТИЛІВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ПСИХІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ З ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||