Show simple item record

FACTORS AFFECTING THE QUALITY OF LIFE OF NURSING STUDENTS

ЧИННИКИ, ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА ЯКІСТЬ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ-МЕДСЕСТЕР

dc.creatorМарущак, М. І.
dc.creatorДужич, Н. В.
dc.creatorДовгалець, О. М.
dc.creatorТуровська, І. О.
dc.creatorМялюк, О. П.
dc.date2024-05-28
dc.date.accessioned2026-06-05T20:56:25Z
dc.date.available2026-06-05T20:56:25Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/14667
dc.identifier10.11603/2411-1597.2024.1.14667
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28195
dc.descriptionIntroduction. Medical education is a complex and multifaceted process that threatens the physical and psychological health of students. Nursing students experience more challenges in their academic motivation due to various internal and external factors, including personal, family, social, educational, and professional problems. These conditions can affect the physical, psychological, and social health of nursing students and their quality of life. The aim of the study – to find out possible factors and factors influencing the quality of life of nursing students. The main part. Our searches were based on the study of modern scientific sources of information on the specified subject. Nursing students face many challenges and stressors due to their academic life, and high academic and non-academic demands. Nursing training includes both theoretical and practical work. In practicums in hospitals and university clinics, student nurses work with patients and their families, which can cause exhaustion, burnout, and stress. Nursing students are still developing their skills to meet the professional demands of their roles. Therefore, it can be difficult for them to cope with high professional demands, which can lead to the development of burnout syndrome and stress. Aspects related to the lifestyle of nursing students, such as long classroom and practical hours, teacher-student relationships, lack of places to relax, little sleep, poor nutrition, lack of regular exercise, constant anxiety/stress about performance studying, among other things, in a university environment may not contribute or even hinder a good quality of life. Thus, the inclusion of any student in the “extraordinary” university routine can cause suffering, insecurity, fear, and anxiety, as well as reduce the quality of life. Conclusions. Nursing students must maintain a healthy lifestyle and emotional balance, encouraging others to achieve a happier life, because physical and mental health are the main factors of a high quality of life.en-US
dc.descriptionВступ. Отримання медичної освіти є складним і багатогранним процесом, який загрожує фізичному та психологічному здоров’ю студентів. Студенти-медсестри мають більше проблем у своїй академічній мотивації через різні внутрішні й зовнішні фактори, включаючи особисті, сімейні, соціальні, освітні та професійні проблеми. Ці умови можуть вплинути на фізичне, психологічне і соціальне здоров’я студентів-медсестер та якість їх життя. Мета роботи – з’ясувати можливі чинники, що впливають на якість життя студентів-медсестер, для вдосконалення освітнього процесу і покращення професійних якостей медсестри в майбутньому. Основна частина. Наші пошуки ґрунтувалися на дослідженні сучасних наукових джерел інформації із зазначеної тематики. Студенти-медсестри стикаються з багатьма проблемами і стресовими чинниками через своє академічне життя, високі академічні та неакадемічні вимоги. Навчання медсестер включає як теоретичне, так і практичне навантаження. На практичних заняттях у лікарнях і університетських клініках студенти-медсестри працюють з пацієнтами та їх родинами, що може спричинити виснаження, вигорання і стрес. Студенти-медсестри все ще розвивають свої навички, щоб задовольнити професійні потреби своїх ролей. Тому їм може бути важко впоратися з високими професійними вимогами, що може призвести до розвитку синдрому вигорання і стресу. Аспекти, пов’язані зі способом життя cтудентів-медсестер, такі, як довгі аудиторні години та години практики, стосунки між викладачами і студентами, відсутність місць для відпочинку, час, не достатній для сну/відпочинку, погане харчування, відсутність регулярних фізичних вправ, постійне занепокоєння/стрес щодо продуктивності навчання, серед іншого, в університетському середовищі можуть не сприяти або навіть перешкоджати хорошій якості життя. Таким чином, включення будь-якого студента в «понаднормовий» університетський розпорядок може викликати страждання, невпевненість, страх і тривогу, а відтак знизити якість життя. Висновки. Студенти-медсестри повинні підтримувати здоровий спосіб життя та емоційний баланс, заохочуючи інших до досягнення щасливішого життя, адже фізичне і психічне здоров’я є основними чинниками високої якості життя.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/14667/13538
dc.rightsАвторське право (c) 2024 Медсестринствоuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceNursing; No. 1 (2024); 127-131en-US
dc.sourceМедсестринство; № 1 (2024); 127-131ru-RU
dc.sourceМедсестринство; № 1 (2024); 127-131uk-UA
dc.source2415-3028
dc.source2411-1597
dc.source10.11603/2411-1597.2024.1
dc.subjectquality of lifeen-US
dc.subjectnursing studentsen-US
dc.subjecthealthen-US
dc.subjectstressen-US
dc.subjectfatigueen-US
dc.subjectacademic successen-US
dc.subjectякість життяuk-UA
dc.subjectстуденти-медсестриuk-UA
dc.subjectздоров’яuk-UA
dc.subjectстресuk-UA
dc.subjectвтомаuk-UA
dc.subjectакадемічна успішністьuk-UA
dc.titleFACTORS AFFECTING THE QUALITY OF LIFE OF NURSING STUDENTSen-US
dc.titleЧИННИКИ, ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА ЯКІСТЬ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ-МЕДСЕСТЕРuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record