THE ROLE OF A NURSE – MENTOR OF THE SCHOOL OF HEART FAILURE – IN REDUCED LIFE AND ADVANCED COMPLIANCE IN HEALTH FAILURE
РОЛЬ МЕДСЕСТРИ – МЕНТОРА ШКОЛИ СЕРЦЕВОЇ НЕДОСТАТНОСТІ – В ПОКРАЩЕННІ ЯКОСТІ ЖИТТЯ ТА ПІДВИЩЕННІ КОМПЛАЄНТНОСТІ ДО ЛІКУВАННЯ ХВОРИХ ІЗ ХРОНІЧНОЮ СЕРЦЕВОЮ НЕДОСТАТНІСТЮ
| dc.creator | Радецька, Л. В. | |
| dc.creator | Боб, А. О. | |
| dc.creator | Рега, Н. І. | |
| dc.creator | Славопас, В. А. | |
| dc.date | 2024-03-29 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:56:14Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:56:14Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/14546 | |
| dc.identifier | 10.11603/2411-1597.2023.3-4.14546 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28161 | |
| dc.description | Introduction. During the last ten years, chronic heart failure (CHF) has taken a special place in the focus of research by cardiologists. The prevalence of CHF in the general population ranges from 1 to 5 %, with data indicating a steady increase in the number of CHF cases worldwide. The aim of the study – to study the effectiveness of improving the level of work of the average medical staff in providing care to patients with chronic heart failure (CHF) through the organization of the Heart Failure School. The main part. In 2019, Ternopil Central District Hospital launched a Heart Failure School, which included direct communication with patients and online training, mainly through video conferences on the ZOOM, Google Meet and Viber platforms. The study included 86 patients with heart failure, mostly III FC (NYHA). The leading causes of CHF include coronary heart disease (CHD), hypertension (hypertension) and heart disease. Training at the school aimed to increase patients’ awareness of CHF, help them form self-control skills, inform them about modern drugs, optimize physical activity, and cooperate with medical personnel. Patients were given recommendations on diet, treatment, self-control, physical exercise, and psychological stress. The Minnesota Quality of Life Questionnaire (MLHFQ) assessed quality of life. Conclusions. It was established that the integral indicators of the quality of life are inversely proportional to the FC of CHF and depend on the psycho-emotional sphere and physical functioning. | en-US |
| dc.description | Вступ. Протягом останніх десяти років хронічна серцева недостатність зайняла особливе місце у фокусі досліджень кардіологів. Поширеність її серед населення варіюється від 1 до 5 %, при цьому дані вказують на стійке збільшення кількості випадків хронічної серцевої недостатності в усьому світі. Мета роботи – вивчити можливості покращення роботи середнього медичного персоналу при наданні медичної допомоги хворим із хронічною серцевою недостатністю в умовах Центру первинної медико-санітарної допомоги з організацією Школи серцевої недостатності. Основна частина. У 2019 р. в Тернопільській центральній районній лікарні започатковано Школу серцевої недостатності, робота якої включала як безпосереднє спілкування з хворими, так і онлайн-навчання, зокрема через відеоконференції на платформах ZOOM, Google Meet та Viber. У дослідженні взяли участь 86 пацієнтів, переважно з III ФК (NYHA) серцевої недостатності. Основними причинами виникнення хронічної серцевої недостатності були ішемічна хвороба серця, артеріальна гіпертензія та вади серця. Навчання в Школі серцевої недостатності мало на меті підвищення обізнаності хворих стосовно хронічної серцевої недостатності, формування навичок самоконтролю, інформування про сучасні лікарські препарати, оптимізацію фізичної активності та співпрацю з медичним персоналом. Пацієнтам надавали рекомендації щодо дієти, лікування, самоконтролю, фізичних вправ та психологічної напруги. Якість життя оцінювали за допомогою Міннесотського опитувальника якості життя (MLHFQ). Висновки. Встановлено, що інтегральні показники якості життя обернено пропорційні функціональному класу хронічної серцевої недостатності й залежать від психоемоційної сфери та фізичного функціонування. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/14546/13398 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2024 Медсестринство | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Nursing; No. 3-4 (2023); 74-78 | en-US |
| dc.source | Медсестринство; № 3-4 (2023); 74-78 | ru-RU |
| dc.source | Медсестринство; № 3-4 (2023); 74-78 | uk-UA |
| dc.source | 2415-3028 | |
| dc.source | 2411-1597 | |
| dc.source | 10.11603/2411-1597.2023.3-4 | |
| dc.subject | nurse | en-US |
| dc.subject | chronic heart failure | en-US |
| dc.subject | heart failure | en-US |
| dc.subject | медсестра | uk-UA |
| dc.subject | хронічна серцева недостатність | uk-UA |
| dc.subject | серцева недостатність | uk-UA |
| dc.title | THE ROLE OF A NURSE – MENTOR OF THE SCHOOL OF HEART FAILURE – IN REDUCED LIFE AND ADVANCED COMPLIANCE IN HEALTH FAILURE | en-US |
| dc.title | РОЛЬ МЕДСЕСТРИ – МЕНТОРА ШКОЛИ СЕРЦЕВОЇ НЕДОСТАТНОСТІ – В ПОКРАЩЕННІ ЯКОСТІ ЖИТТЯ ТА ПІДВИЩЕННІ КОМПЛАЄНТНОСТІ ДО ЛІКУВАННЯ ХВОРИХ ІЗ ХРОНІЧНОЮ СЕРЦЕВОЮ НЕДОСТАТНІСТЮ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||