Показати скорочений опис матеріалу
MUSEUM PEDAGOGY AND ITS ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER MEDICAL INSTITUTIONS
МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА ТА ЇЇ РОЛЬ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
| dc.creator | Федонюк, Л. Я. | |
| dc.creator | Ярема, О. М. | |
| dc.creator | Ястремська, С. О. | |
| dc.date | 2022-04-15 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:56:01Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:56:01Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/12866 | |
| dc.identifier | 10.11603/2411-1597.2022.1.12866 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/28067 | |
| dc.description | In the noverdays of reforming the Ukrainian educational system, the question arises about new approaches to the organization and content of educational activities. An important role among them is occupied by one of the promising areas of modern pedagogy – museum pedagogy, which solves problems of personality formation, namely: involvement of students in research activities through museum exhibitions using information technology, development of their research skills and creative abilities, independent judgments and assessments, critical thinking skills. Museum pedagogy is important in the education system and contributes to the comprehensive development of the student's personality. The purpose of educational museums is to create the fullest idea of understanding the nature,we are surrounded with, the human morphology, the morphology of animals, plants, as well as being the center of education and upbringing. In I. Horbachevsky Ternopil National Medical University there is a number of museums of educational profile: the museum of the Department of Human Anatomy, the Museum of the Department of Pathological Anatomy with a Sectional Course and Forensic Medicine, the Educational and Biological Museum named after I. Yaremenko. The Museum of the Department of Human Anatomy has a unique collection of anatomical preparations that reflect the shape of organs, their topographic relationships, projections of vessels and nerves, which are an integral theoretical basis for students of medical, dental and pharmaceutical faculties, as well as for students of the Institute of Nursing. Achieving a high practical level of training is impossible without transparent organ specimens of the Department of Pathological Anatomy with a Sectional Course and Forensic Medicine. The Educational and Biological Museum named after I. Yaremenko represents natural objects and their images, creating the fullest idea of the relationship of humanbeings with the surrounding natural environment. Thus, the museums of TNMU take an important place in the educational process and their role can not be underestimated. | en-US |
| dc.description | За сучасних умов реформування української освітньої системи постає питання щодо нових підходів до організації і змісту навчально-виховної діяльності. Важливе місце серед них посідає один із перспективних напрямів сучасної педагогіки – музейна педагогіка, що вирішує проблеми формування особистості, а саме: залучення учнівської та студентської молоді до дослідницької діяльності засобами музейної експозиції з використанням інформаційних технологій, розвиток їх дослідницьких умінь і творчих здібностей, вироблення здатності до самостійних суджень та оцінок, навичок критичного мислення. Музейна педагогіка відіграє велику роль у системі освіти та сприяє всебічному розвитку особистості студента. Метою створення навчальних музеїв є отримання найповнішого уявлення про зміст живої природи, що нас оточує, морфологію людини, тварин, рослин, а також їх вважають осередком освіти і виховання. У Тернопільському національному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського МОЗ України є ряд музеїв навчального профілю: музей кафедри анатомії людини, музей кафедри патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною, навчально-біологічний музей імені І. І. Яременка. Музей кафедри анатомії людини містить унікальну колекцію анатомічних препаратів, які відображають форму органів, їх топографічні взаємовідносини, проекції судин і нервів, що слугують невід’ємною теоретичною базою для студентів медичного, стоматологічного та фармацевтичного факультетів, а також для студентів Навчально-наукового інституту медсестринства. Досягти високого практичного рівня професійної підготовки неможливо і без вивчення музейних макропрепаратів кафедри патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною. Навчально-біологічний музей імені І. І. Яременка представляє натуральні об’єкти та їх зображення, які створюють найповніше уявлення про взаємозв’язок людини з навколишнім природним середовищем. Отже, музеї університету займають вагоме місце у навчально-виховному процесі, завдяки їм теорія і практика дають високий позитивний результат у формуванні професіоналізму лікаря. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/nursing/article/view/12866/12036 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2022 Медсестринство | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Nursing; No. 1 (2022); 22-28 | en-US |
| dc.source | Медсестринство; № 1 (2022); 22-28 | ru-RU |
| dc.source | Медсестринство; № 1 (2022); 22-28 | uk-UA |
| dc.source | 2415-3028 | |
| dc.source | 2411-1597 | |
| dc.source | 10.11603/2411-1597.2022.1 | |
| dc.title | MUSEUM PEDAGOGY AND ITS ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER MEDICAL INSTITUTIONS | en-US |
| dc.title | МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА ТА ЇЇ РОЛЬ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Долучені файли
| Файл | Розмір | Формат | Переглянути |
|---|---|---|---|
|
Даний матеріал не має долучених файлів. |
|||