Show simple item record

ADVERTISING OF MEDICINAL PRODUCTS AS A PHARMACEUTICAL MARKETING TOOL: LEGAL FRAMEWORK, EDUCATIONAL COMPETENCIES AND PRACTICAL CASES

РЕКЛАМА ЛІКАРСЬКИХ ЗАСОБІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО МАРКЕТИНГУ: ПРАВОВЕ ПОЛЕ, ОСВІТНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТА ПРАКТИЧНІ КЕЙСИ

dc.creatorСадогурська, К. В.
dc.creatorГрешко, Ю. І.
dc.creatorБасараба, Р. Ю.
dc.date2025-12-30
dc.date.accessioned2026-06-05T20:53:37Z
dc.date.available2026-06-05T20:53:37Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/pharm-chas/article/view/15870
dc.identifier10.11603/2312-0967.2025.4.15870
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/26938
dc.descriptionThe aim of the work is to conduct a comprehensive analysis of advertising of medicinal products (MP) as a marketing tool, to study legal regulation and disclosure of professional principles of pharmaceutical activity, and to create an interdisciplinary model of integration in pharmaceutical education. Materials and methods. The work used methods of content analysis of legislation, student and pharmacy employee questionnaires, analysis of advertising campaigns, pedagogical observation, and the case method. Results and discussion. The study analyzed the compliance of medicinal product advertising materials with the requirements of current legislation and the principles of marketing and professional communication, which are important components of the training of future specialists. It was found that a significant part of advertising messages contains emotional accents, manipulative statements, violations of the rules regarding warnings, and the use of professional symbols. A survey of students and employees of pharmacy institutions showed an insufficient level of media literacy and the need to develop skills for critical analysis of pharmaceutical information. The use of educational cases demonstrated high efficiency in the formation of professional and general competencies of masters of pharmacy. The results obtained confirm the feasibility of integrating interdisciplinary analysis of drug advertising into the training system for higher education applicants in specialty 226 "Pharmacy, industrial pharmacy". Conclusions. The study showed the presence of typical violations in drug advertising and identified the need to develop students' media literacy. The introduction of educational cases contributes to the formation of the necessary professional competencies of higher education applicants.en-US
dc.descriptionРезюме. Вступ. Фармацевтичний ринок характеризується швидкими змінами, інформаційним перенасиченням та високою конкуренцією. У цьому аспекті майбутні фармацевти повинні не лише знати теорію, але й вміти правильно оцінювати в масиві рекламні та інформаційні матеріали, відрізняти корисні дані від нав’язливих та правильно використовувати управлінські, правові та етичні підходи у своїй майбутній професії. Саме тому аналіз реклами лікарських засобів (ЛЗ) набуває особливого значення і формує середовище, у якому споживач приймає раціональне рішення про купівлю ліків. Міжпредметна інтеграція навчальних дисциплін «Фармацевтичний менеджмент та маркетинг», «Фармацевтичне законодавство» та «Вступ у фармацію» дозволяє глибше зрозуміти, як функціонують комунікаційні механізми та де проходить межа між інформуванням і порушенням професійних стандартів. Враховуюче вище зазначене, особливу увагу приділено використанню практичних кейсів (наближених до реальних ситуацій), які дозволяють студентам не просто виконувати завдання, а розбирати віртуальні ситуації, оцінювати рекламні матеріали та виявляти юридичні й етичні недоліки. Такий досвід роботи дозволяє розвивати критичне мислення, підвищувати рівень правової грамотності та коректно пояснювати зміст рекламної інформації. Метою роботи є комплексний аналіз реклами ЛЗ як інструменту маркетингу, дослідження правового регулювання етичних норм, а також розроблення міждисциплінарної моделі у процесі вивчення навчальних дисциплін фармацевтичного профілю. Матеріали і методи. У дослідженні використано контент-аналіз, анкетування студентів фармацевтичного факультету Буковинського державного медичного університету (БДМУ) та працівників аптек м. Чернівці, аналіз рекламних кампаній, педагогічне спостереження й кейс-метод. Результати й обговорення. За результатами дослідження опрацьовано відповідність рекламних повідомлень ЛЗ вимогам діючого законодавства та нормам маркетингової й професійної комунікації, що є важливим у підготовці майбутніх фармацевтичних фахівців. З’ясовано, що велика частина рекламних матеріалів містить емоційні акценти, нав’язливі твердження, порушення правил щодо залучення професійної символіки. Проведене опитування студентів фармацевтичного факультету БДМУ і працівників аптечних закладів м. Чернівці встановило, що рівень медіаграмотності частково недостатній та потребує удосконалення розвитку та професійних умінь фармацевтичної інформації. Залучення навчальних кейсів до практичних занять підтвердило високу ефективність у формуванні професійних та загальних компетентностей. Отримані результати показують доцільність інтеграції міждисциплінарного аналізу реклами ЛЗ у систему підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 226 «Фармація, промислова фармація» освітнього ступеня «магістр». Висновки. Отримані результати показали, що поширені порушення у рекламних повідомленнях свідчать про потребу вдосконалення медіаграмотності студентів та вдосконалення нормативної бази з урахуванням європейського досвіду. Використання навчальних кейсів на практичних заняттях із таких дисциплін, як «Фармацевтичний менеджмент та маркетинг», «Фармацевтичне законодавство» та «Вступ у фармацію», сприяє формуванню необхідних фахових компетентностей здобувачів вищої освіти.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherТернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров'я Україниuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/pharm-chas/article/view/15870/14624
dc.rightsАвторське право (c) 2026 Фармацевтичний часописuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0uk-UA
dc.sourcePharmaceutical Review / Farmacevtičnij časopis; No. 4 (2025); 71-76en-US
dc.sourceФармацевтичний часопис; № 4 (2025); 71-76uk-UA
dc.source2414-9926
dc.source2312-0967
dc.source10.11603/2312-0967.2025.4
dc.subjectadvertising of drugsen-US
dc.subjectpharmaceutical educationen-US
dc.subjectmedia literacyen-US
dc.subjectpharmaceutical management and marketingen-US
dc.subjectpharmaceutical legislationen-US
dc.subjectentry into pharmacyen-US
dc.subjectpractical casesen-US
dc.subjectреклама лікарських засобівuk-UA
dc.subjectфармацевтична освітаuk-UA
dc.subjectмедіаграмотністьuk-UA
dc.subjectфармацевтичний менеджмент та маркетингuk-UA
dc.subjectфармацевтичне законодавствоuk-UA
dc.subjectвступ у фармаціюuk-UA
dc.subjectпрактичні кейсиuk-UA
dc.titleADVERTISING OF MEDICINAL PRODUCTS AS A PHARMACEUTICAL MARKETING TOOL: LEGAL FRAMEWORK, EDUCATIONAL COMPETENCIES AND PRACTICAL CASESen-US
dc.titleРЕКЛАМА ЛІКАРСЬКИХ ЗАСОБІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО МАРКЕТИНГУ: ПРАВОВЕ ПОЛЕ, ОСВІТНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ТА ПРАКТИЧНІ КЕЙСИuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record