Show simple item record

DISTANCE LEARNING – THE CHALLENGE OF TODAY

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ – ВИКЛИК СЬОГОДЕННЯ

dc.creatorНечитайло, Л. Я.
dc.creatorКривов’яз, О. С.
dc.creatorДанилів, С. І.
dc.creatorСенчій, В. М.
dc.date2021-04-29
dc.date.accessioned2026-06-05T20:47:01Z
dc.date.available2026-06-05T20:47:01Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/zdobutky-eks-med/article/view/12007
dc.identifier10.11603/1811-2471.2021.v.i1.12007
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/24267
dc.descriptionThe coronavirus pandemic (COVID-19) has made significant adjustments to the educational process. This situation forced the heads of higher education institutions to immediately translate face-to-face clinical and didactic instructions into virtual formats. This transition to distance learning has significantly affected various aspects of learning: lectures, practical and laboratory classes, research activities, etc. Teachers of clinical departments also had to adapt to the implementation of distance learning strategies. Distance education provides interactivity of the educational process. This method of learning is carried out with the help of computer technology, which is the main communication engine under these conditions. The aim –to ensure optimal learning conditions during a pandemic. Creating an online platform for conducting classes for the proper acquisition of knowledge by students of IFNMU. Results. New distance learning strategies based on the Teams platform open wide opportunities for educational innovation and collaboration among students and teachers.en-US
dc.descriptionПандемія коронавірусу (COVID-19) внесла суттєві корективи в освітній процес. Ця ситуація змусила керівників вищих навчальних закладів негайно перевести очні клінічні та дидактичні інструкції у віртуальні формати. Такий перехід на дистанційне навчання суттєво вплинув на різні аспекти навчання: лекції, проведення практичних та лабораторних занять, наукову діяльність тощо. Викладачі клінічних кафедр також повинні були адаптуватись до реалізації стратегій дистанційного навчання. Дистанційна освіта забезпечує інтерактивність навчального процесу. Здійснюється цей метод навчання за допомогою комп’ютерних технологій, які є основним комунікативним рушієм за даних умов. Метою роботи було забезпечення оптимальних умов навчання в час пандемії, створення онлайн-платформи для проведення занять для належного здобуття знань студентами ІФНМУ. Результати. Нові стратегії дистанційного навчання на базі платформи Teams відкривають широкі можливості для освітніх інновацій та співпраці між студентами та викладачами.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/zdobutky-eks-med/article/view/12007/11334
dc.rightsАвторське право (c) 2021 Здобутки клінічної і експериментальної медициниuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceAchievements of Clinical and Experimental Medicine; No. 1 (2021); 152-155en-US
dc.sourceДостижения клинической и экспериментальной медицины; № 1 (2021); 152-155ru-RU
dc.sourceЗдобутки клінічної і експериментальної медицини; № 1 (2021); 152-155uk-UA
dc.source2415-8836
dc.source1811-2471
dc.source10.11603/1811-2471.2021.v.i1
dc.subjectvirtual aiden-US
dc.subjecttelemedicineen-US
dc.subjectdistance learningen-US
dc.subjectTeamsen-US
dc.subjectpandemicen-US
dc.subjectвіртуальна допомогаuk-UA
dc.subjectтелемедицинаuk-UA
dc.subjectдистанційне навчанняuk-UA
dc.subjectTeamsuk-UA
dc.subjectпандеміяuk-UA
dc.titleDISTANCE LEARNING – THE CHALLENGE OF TODAYen-US
dc.titleДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ – ВИКЛИК СЬОГОДЕННЯuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record