Show simple item record

IMPLEMENTATION OF THE WORK PROGRAM OF THE DISCIPLINE "PATIENT CARE (PRACTICE)" IN THE SYSTEM OF TRAINING FUTURE DOCTORS

ВПРОВАДЖЕННЯ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ «ДОГЛЯД ЗА ХВОРИМИ (ПРАКТИКА)» У СИСТЕМУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ

dc.creatorСергій Андрейчин
dc.creatorУляна Мудра
dc.creatorІрина Ганьбергер
dc.date2026-05-31
dc.date.accessioned2026-06-05T20:40:13Z
dc.date.available2026-06-05T20:40:13Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/16440
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2026.2.16440
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21375
dc.descriptionModern medical education is focused on developing the professional training of future physicians through the integration of theoretical and practical components. In this context, disciplines of the propaedeutic cycle are of particular importance, as they form the foundation of professional training for future doctors. One of the key subjects is “Patient Care (Practice),” which ensures the development of basic clinical competencies necessary for further education and professional activity. The aim of the study is to analyze the content, structure, and educational potential of the working curriculum of the discipline “Patient Care (Practice)” and to determine its role in the development of professional competencies of future physicians. The study employed methods of analysis of educational and methodological documentation, generalization of pedagogical experience, and comparison of modern approaches to medical education. It has been established that the discipline’s curriculum has a clear structure and includes theoretical, practical, and independent components, ensuring a comprehensive approach to the development of professional competencies. Considerable attention is given to practical training of higher education students, the development of clinical thinking, and the formation of patient care skills and professional communication. The results of the study indicate that the implementation of modern educational technologies, particularly simulation-based learning and interactive methods, increases the effectiveness of the educational process. Prospects for further research are associated with improving teaching methods of the discipline and expanding students’ practical training.en-US
dc.descriptionСучасна медична освіта орієнтована на розвиток професійної підготовки майбутніх лікарів шляхом інтеграції теоретичної та практичної підготовки. У зв’язку з цим особливого значення набувають дисципліни пропедевтичного циклу, які формують основу професійної підготовки майбутніх лікарів. Одним з ключових предметів є «Догляд за хворими (практика)», що забезпечує становлення базових клінічних компетентностей, необхідних для подальшого навчання та професійної діяльності. Мета роботи – проаналізувати зміст, структуру та освітній потенціал робочої програми дисципліни «Догляд за хворими (практика)» та визначити її роль у формуванні професійних компетентностей майбутніх лікарів. У дослідженні використано методи аналізу навчально-методичної документації, узагальнення педагогічного досвіду та порівняння сучасних підходів до медичної освіти. Встановлено, що програма дисципліни має чітку структуру, включає теоретичну, практичну та самостійну складові, що забезпечує комплексний підхід до формування професійних знань та вмінь. Значна увага приділяється практичній підготовці здобувачів вищої освіти, розвитку клінічного мислення, формуванню навичок догляду за пацієнтами та професійної комунікації. Результати дослідження свідчать, що впровадження сучасних освітніх технологій, зокрема симуляційного навчання та інтерактивних методів, підвищує ефективність освітнього процесу. Перспективи подальших досліджень пов’язані з удосконаленням методів викладання дисципліни та розширенням практичної підготовки студентів.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/16440/15056
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 2 (2026); 5-9en-US
dc.sourceМедична освіта; № 2 (2026); 5-9uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2026.2
dc.subjectmedical education, patient care, clinical competencies, propaedeutics, practical trainingen-US
dc.subjectмедична освіта, догляд за хворими, клінічні компетентності, пропедевтика, практична підготовкаuk-UA
dc.titleIMPLEMENTATION OF THE WORK PROGRAM OF THE DISCIPLINE "PATIENT CARE (PRACTICE)" IN THE SYSTEM OF TRAINING FUTURE DOCTORSen-US
dc.titleВПРОВАДЖЕННЯ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІНИ «ДОГЛЯД ЗА ХВОРИМИ (ПРАКТИКА)» У СИСТЕМУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record