EXPERIENCE OF TEACHING THE COURSE “FUNDAMENTALS OF CLINICAL PRACTICE IN THE FIELD OF MENTAL HEALTH (mhGAP)” IN INTERNSHIP
ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «ОСНОВИ КЛІНІЧНОЇ ПРАКТИКИ У СФЕРІ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я (mhGAP )» В ІНТЕРНАТУРІ
| dc.creator | Лазарчук, Тетяна | |
| dc.creator | Коцюба, Оксана | |
| dc.date | 2026-03-26 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:40:13Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:40:13Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/16045 | |
| dc.identifier | 10.11603/m.2414-5998.2026.1.16045 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21373 | |
| dc.description | Abstract. Mental health is a key component of global health, social well-being and sustainable development. According to WHO and the UN, mental and neurological disorders (MND) are among the leading causes of years of life lost with disability and constitute a significant socio-economic onus, especially in low- and middle-income countries. In Ukraine, the problem of MND has significantly worsened since 2014 and has become a public health problem after the outbreak of a full-scale war in 2022, which has led to an urgent need to expand access to psychosocial and medical care. One of the key responses to these challenges is the implementation of the WHO global Mental Health Gap Action Programme (mhGAP), aimed at involving non-specialists in providing basic care to people with MND. The aim of the study was to assess the demand for skills in providing non-specialized care to individuals with MND among interns of various specialties and the effectiveness of the training “Fundamentals of Clinical Practice in the Field of Mental Health (mhGAP)”. The study was conducted among interns of the first year of training (n=140) using a questionnaire before and after completing a 50-hour training, which included training sessions, independent work, role-playing games, clinical case analysis and online courses. The analysis was carried out using descriptive statistical methods. The results showed that the vast majority of interns have experience in contact with patients with signs of MND, but before the start of training did not consider the assessment of the mental state as part of their own professional competence. After completing the training, all respondents noted its high practical value, readiness to apply the acquired knowledge and skills in clinical practice, primarily in the field of effective communication and psychosocial interventions. The obtained data confirm the relevance and feasibility of integrating mhGAP into the internship program and the formation of a biopsychosocial model of doctor – patient interaction as a promising direction for further educational and scientific research. | en-US |
| dc.description | Анотація. Психічне здоров’я є ключовим складником глобального здоров’я, соціального благополуччя та сталого розвитку. За даними ВООЗ та ООН, психоневрологічні розлади (ПНР) належать до провідних причин утрати років життя з інвалідністю та формують значний соціально-економічний тягар, особливо в країнах із низьким і середнім рівнем доходів. В Україні проблема ПНР суттєво загострилася з 2014 року та набула масштабів проблеми громадського здоров’я після початку повномасштабної війни у 2022 році, що зумовило нагальну потребу в розширенні доступу до психосоціальної та медичної допомоги. Однією з ключових відповідей на ці виклики є впровадження глобальної програми ВООЗ Mental Health Gap Action Programme (mhGAP), спрямованої на залучення лікарів неспеціалістів до надання базової допомоги особам із ПНР. Мета дослідження – оцінити затребуваність навичок надання неспеціалізованої допомоги особам із ПНР серед лікарів-інтернів різних фахів та ефективність тренінгу «Основи клінічної практики у сфері психічного здоров’я (mhGAP)». Дослідження проведено серед лікарів-інтернів першого року навчання (n=140) із використанням анкетування до та після проходження 50-годинного тренінгу, що включав навчальні сесії, самостійну роботу, рольові ігри, розбір клінічних випадків та онлайн-курси. Аналіз здійснювали методами описової статистики. Результати засвідчили, що переважна більшість інтернів має досвід контакту з пацієнтами з ознаками ПНР, проте до початку навчання не вважала оцінку психічного стану частиною власної професійної компетенції. Після проходження тренінгу всі респонденти відзначили його високу практичну цінність, готовність застосовувати отримані знання та навички у клінічній практиці, насамперед у сфері ефективної комунікації та психосоціальних втручань. Отримані дані підтверджують актуальність і доцільність інтеграції mhGAP у програму інтернатури та формування біопсихосоціальної моделі взаємодії лікар – пацієнт як перспективного напряму подальших освітніх і наукових досліджень. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/16045/14684 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Medical Education; No. 1 (2026); 136-141 | en-US |
| dc.source | Медична освіта; № 1 (2026); 136-141 | uk-UA |
| dc.source | 2414-5998 | |
| dc.source | 1681-2751 | |
| dc.source | 10.11603/m.2414-5998.2026.1 | |
| dc.subject | mental health; mhGAP program; primary care psychoneurological disorders; graduate level education. | en-US |
| dc.subject | психічне здоров’я; програма mhGAP; психоневрологічні розлади ведення на первинній ланці; навчання на дипломному рівні. | uk-UA |
| dc.title | EXPERIENCE OF TEACHING THE COURSE “FUNDAMENTALS OF CLINICAL PRACTICE IN THE FIELD OF MENTAL HEALTH (mhGAP)” IN INTERNSHIP | en-US |
| dc.title | ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «ОСНОВИ КЛІНІЧНОЇ ПРАКТИКИ У СФЕРІ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я (mhGAP )» В ІНТЕРНАТУРІ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||