Показати скорочений опис матеріалу
FEATURES OF A PRACTICALLY-ORIENTED APPROACH IN TEACHING SURGICAL AND THERAPEUTIC DISCIPLINES
ОСОБЛИВОСТІ ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ У ВИКЛАДАННІ ХІРУРГІЧНИХ ТА ТЕРАПЕВТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
| dc.creator | Банадига, Андрій | |
| dc.creator | Творко, Вадим | |
| dc.date | 2026-03-26 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:40:05Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:40:05Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/16022 | |
| dc.identifier | 10.11603/m.2414-5998.2026.1.16022 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21351 | |
| dc.description | Abstract. The article highlights the features of teaching surgical and therapeutic disciplines from the point of view of a practically-oriented approach. and its adaptation to the challenges facing the modern medical field. The purpose of teaching these academic disciplines is also highlighted. Attention is paid to features of the methods of organizing practical classes, systems for assessing the level of students’ knowledge and to the criteria that are necessary for the professional development of doctors and the formation of their professional competencies. This article reflects important components of students’ practical training when they are involved in the maintenance of specific clinical cases on the basis of therapeutic and surgical departments of the hospital, which allows them to study and consolidate their knowledge in the simulation training center. The main emphasis is on practicing practical skills as an important component in the professional training of students. A comparison of the features of teaching surgical and therapeutic disciplines is carried out in order to better form basic professional competencies and involve students in a rational choice of medical specialty. Development of opportunities for further scientific research in these areas of medicine. | en-US |
| dc.description | Анотація. Освітній процес у медицині має свої особливості, а це вимагає відповідної підготовки здобувачів вищої освіти. Перед освітніми програмами стоїть завдання відповідати сучасним світовим стандартам та поєднувати це із практичним компонентом навчання. Важливою задачею медичної освіти в Україні є формування фахових компетентностей майбутніх лікарів. Для студентів медичного факультету та факультету іноземних студентів Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського розроблені практичні підходи під час викладання хірургічних та терапевтичних дисциплін. У статті висвітлено особливості викладання хірургічних та терапевтичних дисциплін з позиції практично-орієнтованого підходу і адаптація їх до тих викликів, що постають перед сучасною медичною галуззю. Також висвітлено мету викладання цих навчальних дисциплін, особливості методик організації практичних занять, системи оцінювання рівня знань студентів, приділено увагу критеріям, які необхідні в професійному становленні лікарів і формування їх фахових компетентностей. У статті відображено важливі компоненти практичного навчання студентів, коли вони залучаються до конкретних клінічних випадків на базі терапевтичних та хірургічного відділень лікарні, що дає змогу вивчати і надалі закріплювати знання в центрі симуляційного навчання. Основний акцент зроблено на відпрацювання практичних навичок як важливий компонент у фаховій підготовці здобувачів вищої медичної освіти. Проведено порівняння особливостей викладання хірургічної та терапевтичної дисципліни з метою кращого формування основних професійних компетентностей і залучення студентів до раціонального вибору лікарської спеціальності, а також розвитку можливостей для подальших наукових досліджень у даних галузях медицини. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/16022/14661 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Medical Education; No. 1 (2026); 6-10 | en-US |
| dc.source | Медична освіта; № 1 (2026); 6-10 | uk-UA |
| dc.source | 2414-5998 | |
| dc.source | 1681-2751 | |
| dc.source | 10.11603/m.2414-5998.2026.1 | |
| dc.subject | surgery; therapy; practice-oriented approach, educational process, competence. | en-US |
| dc.subject | хірургія; терапія; практично-орієнтований підхід, освітній процес, компетентність. | uk-UA |
| dc.title | FEATURES OF A PRACTICALLY-ORIENTED APPROACH IN TEACHING SURGICAL AND THERAPEUTIC DISCIPLINES | en-US |
| dc.title | ОСОБЛИВОСТІ ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ У ВИКЛАДАННІ ХІРУРГІЧНИХ ТА ТЕРАПЕВТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Долучені файли
| Файл | Розмір | Формат | Переглянути |
|---|---|---|---|
|
Даний матеріал не має долучених файлів. |
|||