Show simple item record

THE CONCEPT OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE AS A COMPONENT IN THE TRAINING OF HIGHER MEDICAL EDUCATION STUDENTS

КОНЦЕПТ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДНИК ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

dc.creatorВорона, І. І.
dc.creatorЄлагіна, Н. І.
dc.creatorФедчишин, Н. О.
dc.date2025-12-30
dc.date.accessioned2026-06-05T20:40:04Z
dc.date.available2026-06-05T20:40:04Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15859
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2025.4.15859
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21341
dc.descriptionAbstract. This article examines the theoretical aspects of foreign language communicative competence in students of higher medical education. The study analyses the concepts of «communication», «linguistic communication», «foreign language professional communication», and «foreign language communicative competence». It is emphasized that the development of medicine and national healthcare systems requires the application of advancements in medicine from other countries. In this context, proficiency in a foreign language and the ability to communicate with international specialists play a crucial role. Therefore, foreign language communicative competence is an essential component of the professional competence of future medical practitioners. Foreign language communicative competence is defined as an integrative personal and professional quality that determines a specialist’s ability and readiness to creatively address practice-oriented and communicative tasks within their professional activity and foreign language professional communication. The foundation of foreign language communicative competence is foreign language professional communication, understood as a system of communicative norms, skills, and strategies that enables effective use of a foreign language for professional communicative activities, participation in international projects, continuation of studies abroad, and engagement in scientific research. Teaching foreign languages for professional purposes at higher medical education institutions ensures the development of the necessary communicative capacity in both oral and written forms of professional communication. It equips students with practical language skills across various types of speech activity to the extent required by professional needs and facilitates access to the latest professional information through foreign language sources.en-US
dc.descriptionАнотація. У статті розглянуто теоретичні аспекти іншомовної комунікативної компетентності здобувачів вищої медичної освіти, проаналізовано зміст понять «комунікація», «мовна комунікація», «іншомовна професійна комунікація», «іншомовна комунікативна компетентність». Зазначено, що для розвитку медицини та системи охорони здоров’я населення потрібно застосовувати здобутки у галузі медицини інших країн. Для цього важливу роль відіграють саме знання іноземної мови та можливість іншомовної комунікації із фахівцями з інших країн. Саме тому іншомовна комунікативна компетентність є необхідним складником професійної компетентності майбутнього працівника сфери медицини. Установлено, що іншомовна комунікативна компетентність – це інтегративна особистісно-професійна якість, яка визначає здатність та готовність фахівця до креативного вирішення практико-орієнтованих та комунікативних завдань у галузі професійноı̈ діяльності та іншомовного професійно орієнтованого спілкування. Основою формування іншомовної комунікативної компетентності є іншомовне професійне спілкування, яке охарактеризуємо як систему комунікативних норм, умінь і прийомів, яка дає змогу ефективно застосовувати іноземну мову для здійснення професійної комунікативної діяльності, брати участь у міжнародних проєктах, продовжити навчання в одній із зарубіжних країн, займатися науковими дослідженнями. Навчання іноземної мови за професійним спрямуванням у вищих медичних навчальних закладах забезпечує формування необхідної комунікативної спроможності у сферах професійного спілкування як в усній, так і в письмовій формі, навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі, що зумовлений професійними потребами, оволодіння новітньою фаховою інформацією через іноземні джерела.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15859/14574
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 4 (2025); 136-142en-US
dc.sourceМедична освіта; № 4 (2025); 136-142uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2025.4
dc.subjectcommunication; foreign language professional communication; foreign language communicative competence; foreign language; students of higher medical education.en-US
dc.subjectкомунікація; іншомовна професійна комунікація; іншомовна комунікативна компетентність; іно- земна мова; здобувачі вищої медичної освіти.uk-UA
dc.titleTHE CONCEPT OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE AS A COMPONENT IN THE TRAINING OF HIGHER MEDICAL EDUCATION STUDENTSen-US
dc.titleКОНЦЕПТ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДНИК ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record