Show simple item record

USING THE CASE METHOD IN THE STUDY OF DISEASES OF THE ORAL MUCOSA

ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЗАХВОРЮВАНЬ СЛИЗОВОЇ ОБОЛОНКИ РОТА

dc.creatorРешетник, Л. Л.
dc.creatorБіда, О. В.
dc.creatorСавчук, І. Ю.
dc.date2025-02-28
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:51Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:51Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15134
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2024.4.15134
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21248
dc.descriptionResume. In order to reform higher dental education, it is necessary to introduce the latest methodical innovations related to the use of interactive teaching methods. Educational activity should be innovative and based on original methods of development of various forms of thinking, creative abilities, as well as high social and adaptive capabilities of the individual. Thanks to the «case-study» method, theoretical knowledge is used to solve practical problems, which contributes to the development of independent thinking, the ability to listen to and take into account an alternative point of view, to express one's opinion in a reasoned manner. The purpose was to test and introduce the «case-study» method into the educational process at the Department of Dentistry of the Institute of Postgraduate Education of Bogomolets NMU and determining its effectiveness when studying the section «Diseases of the oral mucosa». Results and discussion. Therefore, the application of the case method in practical classes when studying the section of therapeutic dentistry «Diseases of the oral mucosa» makes it possible to implement the following modern didactic techniques: the individual approach of the teacher to each intern, in particular; encouraging the intern dentist to work with information; giving him maximum freedom in his studies, without overloading him with a large amount of theoretical material, but focusing the intern's attention only on the main provisions of the topic of practical training; promoting the formation of clinical practical skills, operational professional skills, etc. Conclusions. The use of such an interactive teaching method as the case method will encourage intern doctors to independently study scientific and methodical literature, contributes to the formation of self-education skills, and also allows to master the methods of analysis of facts, phenomena, and problems under consideration. The «case-study» method contributes to the development of communication in practical stomatological activities, helps interns to solve specific clinical problems collegially.en-US
dc.descriptionАнотація. Для реформування вищої стоматологічної освіти необхідно впроваджувати новітні методичні інновації, пов’язані з використанням інтерактивних методів навчання. Навчальна дiяльнiсть повинна бути інноваційною і ґрунтуватися на оригінальних методиках розвитку рiзноманiтних форм мислення, творчих здібностях, а також високих соціально-адаптаційних можливостях особистості. Завдяки методу сase-study для вирішення практичних завдань застосовуються теоретичні знання, що сприяє розвитку самостійного мислення, вміння вислуховувати і враховувати альтернативну точку зору, аргументовано висловити свою думку. Мета: апробування та впровадження в навчальний процес методу case-study на кафедрі стоматології Інституту післядипломної освіти НМУ імені О.О. Богомольця і визначення його ефективності під час вивчення розділу «Захворювання слизової оболонки порожнини рота». Результати та обговорення. Отже, застосування кейс-методу на практичних заняттях при вивченні розділу терапевтичної стоматології «Захворювання слизової оболонки порожнини рота» дає змогу реалізувати такі сучасні дидактичні прийоми: індивідуальний підхід викладача до кожного лікаря-інтерна зокрема; спонукання лікаря-інтерна стоматолога до роботи з інформацією; надання йому максимальної свободи в навчанні, не завантажуючи великим обсягом теоретичного матеріалу, а концентруючи увагу лише на основних положеннях теми практичного заняття; сприяння формуванню клінічних практичних навичок, оперативних професійних умінь тощо. Висновки. Використання такого інтерактивного методу навчання, як кейс-метод, спонукатиме лікарів-інтернів до самостiйного вивчення наукової i методичної лiтератури, сприяє формуванню навиків самоосвіти, а також дає змогу оволодiти методами аналiзу фактiв, явищ, проблем, що розглядаються. Метод case-study сприяє розвитку спілкування в практичній стоматологічній діяльності, допомагає лікарям-інтерам колегіально вирішити конкретні клінічні проблеми.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15134/13936
dc.rightsАвторське право (c) 2025 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 4 (2024); 44-48en-US
dc.sourceМедична освіта; № 4 (2024); 44-48uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2024.4
dc.subjectcase method, interactive teaching method, interns-doctors-dentists, educational process, diseases of the oral mucosa, eating disorders.en-US
dc.subjectкейс-метод, інтерактивний метод навчання, лікарі-інтерни стоматологи, навчальний процес, захворювання слизової оболонки порожнини рота, розлади харчової поведінки.uk-UA
dc.titleUSING THE CASE METHOD IN THE STUDY OF DISEASES OF THE ORAL MUCOSAen-US
dc.titleВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЗАХВОРЮВАНЬ СЛИЗОВОЇ ОБОЛОНКИ РОТАuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record