CREATIVE APPROACHES TO THE EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL PROCESS AT THE DEPARTMENT OF HUMAN ANATOMY AT IVAN HORBACHEVSKY TERNOPIL NATIONAL MEDICAL UNIVERSITY OF THE MINISTRY OF HEALTH OF UKRAINE
КРЕАТИВНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МІНІСТЕРСТВА ОХОРОНИ ЗДОРОВʼЯ УКРАЇНИ
| dc.creator | Пришляк, А. М. | |
| dc.creator | Ремінецький, Б. Я. | |
| dc.creator | Яворська, С. І. | |
| dc.creator | Гантімуров, А. В. | |
| dc.date | 2024-11-09 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:39:50Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:39:50Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14963 | |
| dc.identifier | 10.11603/m.2414-5998.2024.3.14963 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21235 | |
| dc.description | Educational, methodical and organizational support for the training of specialists under educational-professional and educational-scientific programs requires the study of both classical and modern creative methods of education. Increasing the efficiency of information perception is achieved in various ways, first of all, through the emotional and aesthetic components of the organization of the educational process and the extracurricular work of students of higher education. In an effort to facilitate and optimize the process of learning the subject by students, the department of anatomy has been using traditional and modern methods of the pedagogical process for several years. The key competencies of a student and a specialist include the ability to learn, which is facilitated by the expansion of the range of methods taking into account the personal abilities of the student of higher education. Modeling is a universal effective method in the process of studying and consolidating of morphological knowledge. This method is used in the learning process both in practical classes and, to a greater extent, in anatomical student academic circles, as it requires more creativity and time, which is not always provided by duration of curricular classes. According to expert assessments, the most successful on the labor market are specialists who are able to learn throughout life, think critically, set goals and achieve them, and work in a team. According to the “learning pyramid”, we focus attention on the use of the most effective method (assimilation rate over 90 %) of mastering knowledge creative activity. When constructing two-dimensional and three-dimensional models, not only visual and auditory analyzers are involved, but also kinesthetic, tactile and creative components. Visibility, abstraction, an element of scientific fantasy and imagination, the use of analogy as a logical method of construction are essential features of the production of a material model. This significantly increases the efficiency of assimilation and long-term memorization of morphological knowledge. | en-US |
| dc.description | Навчально-методичне й організаційне забезпечення підготовки фахівців за освітньо-професійними та освітньо-науковими програмами вимагає дослідження як класичних, так і сучасних креативних методів навчання. Підвищення ефективності сприйняття інформації досягається різними способами, насамперед емоційною та естетичною складовими організації навчального процесу і позааудиторною роботою здобувачів вищої освіти. Намагаючись полегшити й оптимізувати процес засвоєння студентами предмета, на кафедрі нормальної анатомії вже кілька років використовують традиційні та сучасні методи педагогічного процесу. До ключових компетентностей студента та фахівця належить уміння вчитися, чому сприяє розширення спектра методів із врахуванням особистих здібностей здобувача вищої освіти. Моделювання є універсальним ефективним методом у процесі вивчення та закріплення морфологічних знань. Даний метод застосовується у процесі пізнання як на практичних, так і більшою мірою на заняттях анатомічного студентського гуртка, оскільки потребує більше творчості і часу, що не завжди передбачено у тривалості аудиторних занять. Згідно з експертними оцінками, найбільш успішними на ринку праці є фахівці, які вміють навчатися впродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді. Згідно з «пірамідою навчання», фокусуємо увагу на застосуванні найбільш ефективної методи (коефіцієнт засвоєння понад 90 %) оволодіння знаннями – активної діяльності. При конструюванні двовимірних та тривимірних моделей залучаються не лише зорові та слухові аналізатори, а й кінестетичний, тактильний і творчий компоненти. Істотними ознаками виготовлення матеріальної моделі є наочність, абстракція, елемент наукової фантазії й уяви, використання аналогії як логічного методу побудови. Це значно підвищує ефективність засвоєння і довготривале запам’ятовування морфологічних знань. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14963/13786 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2024 Медична освіта | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Medical Education; No. 3 (2024); 38-43 | en-US |
| dc.source | Медична освіта; № 3 (2024); 38-43 | uk-UA |
| dc.source | 2414-5998 | |
| dc.source | 1681-2751 | |
| dc.source | 10.11603/m.2414-5998.2024.3 | |
| dc.subject | modeling | en-US |
| dc.subject | kinesthetic memory | en-US |
| dc.subject | medical education | en-US |
| dc.subject | human anatomy | en-US |
| dc.subject | моделювання | uk-UA |
| dc.subject | кінестетична пам’ять | uk-UA |
| dc.subject | медична освіта | uk-UA |
| dc.subject | анатомія людини | uk-UA |
| dc.title | CREATIVE APPROACHES TO THE EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL PROCESS AT THE DEPARTMENT OF HUMAN ANATOMY AT IVAN HORBACHEVSKY TERNOPIL NATIONAL MEDICAL UNIVERSITY OF THE MINISTRY OF HEALTH OF UKRAINE | en-US |
| dc.title | КРЕАТИВНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МІНІСТЕРСТВА ОХОРОНИ ЗДОРОВʼЯ УКРАЇНИ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||