Показати скорочений опис матеріалу

SPECIFICS OF TEACHING IN MEDICAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION IN DISTANCE FORMAT

СПЕЦИФІКА ВИКЛАДАННЯ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ

dc.creatorДемидчук, А. С.
dc.creatorШамало, С. М.
dc.date2024-11-09
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:48Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:48Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14707
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2024.3.14707
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21209
dc.descriptionTeachers of modern medical universities in the world of educational practice are practicing doctors and researchers simultaneously. They have to create positive motivation of medical students to study, be responsible for the quality of education of students and have strong command of professional skills. A teacher of medical university must constantly analyze, assess and adjust himself in response to changes in pedagogical activity and in professional-pedagogical environment. Todayʼs medical universities must also develop educational process grounding on modern and innovative educational technologies along with traditional forms. Pedagogical staff adapts to the variable modern medical education, trains medical students with the help of computer technologies as well. Within the educational environment of the university, as well as beyond it, occur an opportunity to implement various forms of computer interaction between teachers and students. Computer technologies are currently used during study of all subjects (theoretical and clinical) in modern medical universities of the world. The determined software is critically valuable for initial, ongoing and continuing education of medical students. Educational university platforms provide access to electronic online study, encourage to absorb new information and are equipped with all required tools for the preparation and usage by students, such as appropriate educational materials, that are necessary for effective studying. Medical students, in there turn, constantly apply to reliable sources of Internet resources in order to get additional material, to expand their knowledge and to improve their practice. Active online education was launched in all countries of the world when the COVID-19 pandemic began, due to that opportunity the ongoing medical education could continue. Unfortunately, after the pandemic, the implementation of digital formats of medical students education in Ukraine did not stop because of Russian invasion. Despite of the fact that online education has massive positive impacts, it cannot completely replace traditional classroom education. This is the reason why Ukrainian teachers have to improve their knowledge of digital technologies for online study henceforward.en-US
dc.descriptionВикладачі сучасних медичних ЗВО у світовій освітній практиці є викладачами безпосередньо, практикуючими лікарями, а також дослідниками одночасно. Вони мусять формувати у студентів-медиків позитивну мотивацію до навчання, нести відповідальність за якість здобувачів освіти та володіти високими професійними здібностями. Викладачу медичного університету потрібно постійно аналізувати й оцінювати та підлаштовувати себе у відповідь на зміни в педагогічній діяльності та професійно-педагогічному середовищі. Сьогоденні медичні ЗВО, поряд із традиційними формами, також мусять розвивати навчання на основі сучасних та інноваційних освітніх технологій виховання. Педагогічні працівники адаптуються до мінливого напряму сучасної медичної освіти, готують студентів-медиків, у тому числі із використанням компʼютерних технологій. У рамках освітнього середовища університету, а також за його межами постає можливість реалізувати різноманітні форми комп’ютерної взаємодії між викладачами та студентами. Компʼютерні технології на даний час використовуються при вивченні всіх дисциплін (теоретичних та клінічних) у сучасних медичних університетах світу. Програмне забезпечення призначене та є дуже вагомим для початкової, поточної та безперервної освіти студентів-медиків. Освітні університетські платформи надають доступ до електронного онлайн-навчання, сприяють засвоєнню нової інформації й оснащені всім необхідним для підготовки та використання студентами відповідними навчальними матеріалами, які є необхідними при ефективному навчанні. Студенти-медики, у свою чергу, постійно звертаються до надійних джерел інтернет-ресурсів, щоб отримати додатковий матеріал, розширити свої знання і поліпшити свою практику. Під час пандемії COVID-19 у всіх країнах світу започаткувалося активне онлайн-навчання, що дало можливість продовжити безперервну медичну освіту. На жаль, після пандемії впровадження цифрових форматів навчання студентів-медиків в Україні не зупинилося через військове вторгнення росії. Онлайн-навчання хоча і має велику кількість позитивних моментів, але воно не може повністю замінити традиційне аудиторне навчання. Тому українські викладачі повинні і надалі вдосконалювати свої знання в цифрових технологіях для онлайн-навчання.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14707/13785
dc.rightsАвторське право (c) 2024 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 3 (2024); 32-37en-US
dc.sourceМедична освіта; № 3 (2024); 32-37uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2024.3
dc.subjecteducational activityen-US
dc.subjectteacheren-US
dc.subjectmedical studentsen-US
dc.subjectonline educationen-US
dc.subjectmedical universityen-US
dc.subjectосвітня діяльністьuk-UA
dc.subjectвикладачuk-UA
dc.subjectонлайн-навчанняuk-UA
dc.subjectмедичний університетuk-UA
dc.titleSPECIFICS OF TEACHING IN MEDICAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION IN DISTANCE FORMATen-US
dc.titleСПЕЦИФІКА ВИКЛАДАННЯ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу