Показати скорочений опис матеріалу

FEATURES OF TEACHING THE DISCIPLINE “HISTOLOGY, CYTOLOGY AND EMBRYOLOGY” IN A MEDICAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION DURING MARTIAL LAW

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ГІСТОЛОГІЯ, ЦИТОЛОГІЯ ТА ЕМБРІОЛОГІЯ» В МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ

dc.creatorКондаурова, А. Ю.
dc.creatorДемидчук, А. С.
dc.date2024-07-31
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:48Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:48Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14619
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2024.2.14619
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21206
dc.descriptionHigher medical education in Ukraine was no exception, as were other spheres of the countryʼs life, which underwent serious changes as a result of the full-scale invasion of the russian federation. The war makes changes in the daily rhythm of every personʼs life, including the educational process and the acquisition of knowledge. Despite the difficult circumstances, the educational process must continue, and the quality of education must be ensured at a high level. Purpose – to reveal the peculiarities of the educational process at the Department of Histology and Embryology of the Bogomolets National Medical University during the full-scale invasion of the russian federation on the territory of Ukraine using the analysis of conducted anonymous questionnaire among students using Google Forms as a mean of quality control of studentsʼ knowledge. The discipline “Histology, cytology and embryology” is one of the most valuable basic subjects for medical students, it provides key knowledge about human embryonic development, the structure and functions of body cells and tissues. Understanding these concepts is critical to correctly diagnose diseases and choose effective treatment methods. However, studying this discipline requires a lot of self-discipline and perseverance on the part of the students. They should devote considerable time and effort to learning theoretical material, solving situational problems, tests, improving skills in working with histological preparations. There are isolated cases of assessment of individual parameters at insufficient and low levels, to be determined as non-systematic and those that do not have a significant impact on the overall quality teaching discipline. The use of anonymous questionnaires with the help of Google Forms allows teachers of the Department of Histology and Embryology to effectively analyze the motivation of students to study, their assessment of the educational process and understanding of individual sections of the discipline, and as a result understand clear positive and negative aspects of the educational process of the department. The analysis of the results of the survey of the first and the second year students who studied the discipline “Histology, cytology and embryology” during two semesters makes it possible to determine the quality of teaching at high and sufficient levels.en-US
dc.descriptionВища медична освіта в Україні не стала винятком, як і інші сфери життя країни, що зазнала серйозних змін унаслідок повномасштабного вторгнення РФ. Війна вносить зміни в щоденний ритм життя кожної людини, включаючи навчальний процес і здобуття знань. Незважаючи на важкі обставини, навчальний процес має продовжуватися, і якість освіти повинна бути забезпечена на високому рівні. Мета статті – розкрити особливості навчального процесу на кафедрі гістології та ембріології Національного медичного університету імені О. О. Богомольця під час повномасштабного вторгнення РФ на територію України, використовуючи аналіз проведення анонімного анкетування серед студентів за допомогою Google Forms як засобу контролю якості знань студентів. Дисципліна «Гістологія, цитологія та ембріологія» є одним із найцінніших базових предметів для студентів-медиків, надає ключові знання про ембріональний розвиток людини, структуру і функції клітин та тканин організму. Розуміння цих концепцій є критично важливим для правильної діагностики хвороб і вибору ефективних методів лікування. Проте вивчення цієї дисципліни вимагає великої самодисципліни та наполегливості з боку студентів. Вони повинні приділяти значний час і зусилля на засвоєння теоретичного матеріалу, вирішення ситуаційних задач, тестів, вдосконалення навичок роботи з гістологічними препаратами. Наявні поодинокі випадки оцінювання окремих параметрів на недостатньому та низькому рівнях визначити як несистемні та такі, що не чинять суттєвого впливу на загальну якість викладання дисципліни. Використання анонімного анкетування за допомогою Google Forms дозволяє викладачам кафедри гістології та ембріології ефективно аналізувати вмотивованість студентів до навчання, їх оцінку навчального процесу та розуміння окремих розділів дисципліни і в результаті розуміти чіткі позитивні та негативні моменти навчального процесу кафедри. Аналіз результатів опитування студентів першого і другого курсів, які вивчали дисципліну «Гістологія, цитологія та ембріо­логія» протягом двох семестрів, дає змогу визначити якість викладання на високому й достатньому рівнях.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14619/13647
dc.rightsАвторське право (c) 2024 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 2 (2024); 39-45en-US
dc.sourceМедична освіта; № 2 (2024); 39-45uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2024.2
dc.subjecthistologyen-US
dc.subjectmartial lawen-US
dc.subjectdigital toolsen-US
dc.subjectгістологіяuk-UA
dc.subjectвоєнний станuk-UA
dc.subjectцифрові інструментиuk-UA
dc.titleFEATURES OF TEACHING THE DISCIPLINE “HISTOLOGY, CYTOLOGY AND EMBRYOLOGY” IN A MEDICAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION DURING MARTIAL LAWen-US
dc.titleОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ГІСТОЛОГІЯ, ЦИТОЛОГІЯ ТА ЕМБРІОЛОГІЯ» В МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу