Показати скорочений опис матеріалу

THE IMPORTANCE OF INNOVATIVE METHODS OF A PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN THE FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN STUDENTS OF HIGHER MEDICAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS

РОЛЬ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ФАХОВОГО СПРЯМУВАННЯ ПРИ ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

dc.creatorВорона, І. І.
dc.creatorКліщ, Г. І.
dc.creatorKitura, H. Ya.
dc.date2024-02-28
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:47Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:47Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14487
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2023.4.14487
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21186
dc.descriptionAbstract. The article deals with grounding of the innovative methods use for a professional foreign language teaching in the formation of foreign language communicative competence in students of higher medical educational institutions. The essence of the innovative methods use for a professional foreign language teaching is found out, and the role of methods as an important component of the future medic’s communicative competence is considered. The need of innovative methods use for a professional foreign language teaching and also the formation of foreign language communicative competence in students of higher medical educational institutions are emphasized. English communicative approach to medical students’ professional competence is an integral aspect of professionally oriented study at the higher medical educational institution, and is formed through mastering the characteristic tendency to improve the communicative orientation of the educational process and to assimilate it with the real process of communication. Attention is focused on the need to analyse the educational, scientifically based innovative methods use as a fundamental basis for mastering the professional foreign language teaching in the formation of foreign language communicative competence in students of higher medical educational institutions. The issues of theoretic content for the innovative methods use for a professional foreign language teaching, selection of methods for educational material mastering, and development of communicative component in the process of students’ understanding of English language skills are under consideration. Main components of the innovative methods for a professional foreign language teaching are characterized; science-based classification of the innovative methods needed for the formation of foreign language communication is considered. Both theoretical and methodological aspects of communicative approach to learn English language educational material in English for Specific Purposes (ESP) are covered. Innovative methods of the foreign languages learning contribute to solve problems of a communicative, cognitive and educational nature, develop communication skills and abilities; establish emotional contact with students of students of higher medical educational institutions; teach them to work in a team and take into account the opinions of colleagues. High-quality foreign language training of medical students in classes of English for Specific Purposes is impossible without the use of innovative teaching methods that develop the ability to give an assessment, express an opinion, train attention, memory and thinking.en-US
dc.descriptionАнотація. Cтаття присвячена обґрунтуванню використання інноваційних методів викладання іноземної мови фахового спрямування при формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів медичних закладів вищої освіти. З’ясовано суть використання інноваційних методів викладання іноземної мови фахового спрямування, що є важливою складовою формування комунікативної компетентності майбутнього працівника охорони здоров’я. Наголошується на необхідності використання інноваційних методів викладання іноземної мови фахового спрямування для формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів медичних закладів вищої освіти. Англомовний комунікативний підхід фахової компетентності студента-медика є невід’ємним аспектом професійно орієнтованого навчання у медичному закладі вищої освіти, оскільки формується характерна тенденція до посилення комунікативної спрямованості навчального процесу, його наближення до реального процесу спілкування. Увага акцентується на необхідності аналізу науково обґрунтованого використання інноваційних методів викладання іноземної мови фахового спрямування при формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів медичних закладів вищої освіти як фундаментальної основи засвоєння англійської мови за професійним спрямуванням. Розглядаються теоретичні питання використання інноваційних методів викладання іноземної мови фахового спрямування, відбору методів для засвоєння навчального матеріалу, розвитку комунікативної складової в процесі оволодіння студентами англомовними уміннями. Охарактеризовано основні складові використання інноваційних методів викладання іноземної мови фахового спрямування для студентів-медиків, розглянуто науково обґрунтовану класифікацію інноваційних методів, необхідних для формування англомовної комунікації. Висвітлено теоретичні та методологічні аспекти комунікативного підходу для засвоєння навчального матеріалу з англійської мови за професійним спрямуванням. Інноваційні методи навчання іноземних мов сприяють вирішенню проблем комунікативного, пізнавального та виховного характеру, розвивають уміння і навички спілкування; встановлюють емоційний контакт із здобувачами вищої освіти; навчають їх працювати в команді та зважати на думки і висловлювання інших. Якісна іншомовна підготовка студентів-медиків на заняттях англійської мови за професійним спрямуванням неможлива без використання інноваційних методів навчання, які розвивають можливість давати оцінку, висловлювати думку, тренують увагу, пам’ять, розвивають мислення.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14487/13326
dc.rightsАвторське право (c) 2024 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 4 (2023); 120-126en-US
dc.sourceМедична освіта; № 4 (2023); 120-126uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2023.4
dc.subjectcompetenceen-US
dc.subjectcommunicativeen-US
dc.subjectapproachen-US
dc.subjectforeign language communicative competenceen-US
dc.subjectEnglish for Specific Purposesen-US
dc.subjectmedical terminologyen-US
dc.subjectкомпетентністьuk-UA
dc.subjectкомунікативнийuk-UA
dc.subjectпідхідuk-UA
dc.subjectіншомовна комунікативна компетенціяuk-UA
dc.subjectaнглійська мова за професійним спрямуваннямuk-UA
dc.subjectмедична термінологіяuk-UA
dc.titleTHE IMPORTANCE OF INNOVATIVE METHODS OF A PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN THE FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN STUDENTS OF HIGHER MEDICAL EDUCATIONAL INSTITUTIONSen-US
dc.titleРОЛЬ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ФАХОВОГО СПРЯМУВАННЯ ПРИ ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу