ORGANIZATION AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF TERMINOLOGICAL COMPETENCE FORMING IN FUTURE DERMATOLOGISTS
ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ДЕРМАТОЛОГІВ
| dc.creator | Паласюк, Г. Б. | |
| dc.creator | Шкільна, М. І. | |
| dc.creator | Грицишин, Л. Є. | |
| dc.creator | Смаглій, З. В. | |
| dc.date | 2024-02-28 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:39:46Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:39:46Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14481 | |
| dc.identifier | 10.11603/m.2414-5998.2023.4.14481 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21182 | |
| dc.description | Abstract. A comprehensive study of the problem of the terminological competence of future dermatologists is considered in this paper. The importance of professional terminology for medical science is emphasized. The relevance of forming the skills of competent formulation of the diagnosis and standardization of its writing in Latin for the future dermatologist is revealed. In the process of research the structure of clinical terms with the components “cutis” and “derma” was characterized. Based on the structural-semantic specificity of the selected terms, four lexical-semantic groups were formed. It is justified that in the nomenclature of dermatology, affixal methods of term formation are often used. The meaning of the terms formed by the suffix method was analyzed. It is emphasized that understanding the etymology of clinical terms contributes to their better memorization and use in practical activities. The methods of educational activities that contribute to the formation of terminological competence of the future dermatologist are analyzed. | en-US |
| dc.description | Анотація. У статті здійснено комплексне дослідження проблеми формування термінологічної компетентності майбутніх дерматологів. Підкреслено важливе значення фахової термінології для медичної науки. Розкрито актуальність формування навичок грамотного формулювання діагнозу і стандартизації його написання латинською мовою для майбутнього лікаря-дерматолога. У процесі дослідження охарактеризовано структуру клінічних термінів із компонентами “cutis” і “derma”. На основі структурно-семантичної специфіки відібраних термінів сформовано чотири лексико-семантичні групи. Обґрунтовано, що у номенклатурі дерматології часто використовуються афіксальні способи термінотворення. Проаналізовано значення термінів, утворених суфіксальним способом. Наголошено, що розуміння етимології дерматологічних клінічних термінів сприяє кращому їх запам’ятовуванню і використанню у практичній діяльності. Проаналізовано методи навчальної діяльності, які сприяють формуванню термінологічної компетентності майбутнього дерматолога. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14481/13322 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2024 Медична освіта | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Medical Education; No. 4 (2023); 96-101 | en-US |
| dc.source | Медична освіта; № 4 (2023); 96-101 | uk-UA |
| dc.source | 2414-5998 | |
| dc.source | 1681-2751 | |
| dc.source | 10.11603/m.2414-5998.2023.4 | |
| dc.subject | terminological competence | en-US |
| dc.subject | dermatologist | en-US |
| dc.subject | Latin clinical terminology | en-US |
| dc.subject | термінологічна компетенція | uk-UA |
| dc.subject | дерматолог | uk-UA |
| dc.subject | латинськомовна клінічна термінологія | uk-UA |
| dc.title | ORGANIZATION AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF TERMINOLOGICAL COMPETENCE FORMING IN FUTURE DERMATOLOGISTS | en-US |
| dc.title | ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ДЕРМАТОЛОГІВ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
