Show simple item record

AWARENESS FORMATION OF SPESIFIC APPROACHES IN THE WORK WITH INDIVIDUALS WHO HAVE POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER AMONG HIGHER EDUCATION STUDENTS SPECIALTY 227 THERAPY AND REHABILITATION

ФОРМУВАННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 227 «ТЕРАПІЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ» РОЗУМІННЯ СПЕЦИФІКИ ПІДХОДІВ ДО РОБОТИ З ОСОБАМИ ІЗ ПОСТТРАВМАТИЧНИМ СТРЕСОВИМ РОЗЛАДОМ

dc.creatorАндрійчук, О. Я.
dc.creatorСтепаненко, В. В.
dc.creatorПетришин, Л. Й.
dc.creatorСтепаненко, В. І.
dc.creatorФедчишин, Н. О.
dc.creatorГриньків, Н. І.
dc.date2024-02-28
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:45Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:45Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14462
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2023.4.14462
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21173
dc.descriptionAbstract. The article outlines the main aspects of the formation among higher education students specialty 227 “Therapy and rehabilitationˮ of awareness of different approaches in the work of specialists with individuals who have post-traumatic stress disorder. It is noted that this involves a holistic, multidimensional, interdisciplinary awareness of the post-traumatic stress disorder essence, its mechanisms and consequences, as well as an awareness of the own competence and the colleagues’ competence limits who can be involved in a multidisciplinary team in the process of working with individuals with post-traumatic stress disorder or provide assistance independently according to the needs of the patient/client. The specialist approaches of various specialties, which are used within the main directions of work with individuals who have post-traumatic stress disorder, have been determined. Attention is drawn to the fact that the preventive direction is based on the methodological approaches of hygiene as a science and on the principle of increasing the personal resilience. Pharmacological and psychotherapeutic approaches aimed at limiting the action of the stress factor and reducing the level of stress reaction are highlighted within the therapeutic direction of working with individuals who have post-traumatic stress disorder. It was found that the concept of elimination of the psychosocial consequences of patient maladaptation is at the heart of the rehabilitation direction. It is noted that the cooperation of specialists involved in working with individuals who have post-traumatic stress disorder should be based on the biopsychosocial model, systemic, competence-based, integrated and multidisciplinary approaches. Specialists’ awareness of the limits and specifics of their own activities and the colleagues’ activities in the process of working with individuals who have post-traumatic stress disorder ensures an effective division of responsibilities, where each specialist is responsible for his or her part of the work.en-US
dc.descriptionАнотація. У статті окреслено основні аспекти формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 227 «Терапія та реабілітація» розуміння різних підходів роботи фахівців з особами із посттравматичним стресовим розладом. Зазначено, що це передбачає наявність цілісного, багатовимірного, міжпредметного уявлення про сутність посттравматичного стресового розладу, його механізми та наслідки, а також розуміння меж власної компетентності і компетентності колег, які можуть бути залучені до складу мультидисциплінарної команди в процесі роботи з особами із посттравматичним стресовим розладом або надавати допомогу самостійно відповідно до потреб пацієнта/клієнта. Визначено підходи фахівців різних спеціальностей, що застосовуються в межах основних напрямів роботи з особами із посттравматичним стресовим розладом. Звернено увагу, що профілактичний напрям базується на методологічних підходах гігієни як науки і в його основі лежить принцип підвищення резильєнтності особистості. В межах лікувального напряму роботи з особами із посттравматичним стресовим розладом висвітлено фармакологічний та психотерапевтичний підходи, спрямовані на обмеження дії стрес-чинника та зменшення рівня стрес-реакції. З’ясовано, що в основі реабілітаційного напряму лежить концепція ліквідації психосоціальних наслідків дезадаптації пацієнтів. Зазначено, що співпраця фахівців, залучених до роботи з особами із посттравматичним стресовим розладом, повинна базуватися на біопсихосоціальній моделі, системному, компетентнісному, інтегрованому і мультидисциплінарному підходах. Розуміння фахівцями меж і специфіки як власної діяльності, так і діяльності колег у процесі роботи з особами із посттравматичним стресовим розладом забезпечує ефективний розподіл обов’язків, де кожен із фахівців несе відповідальність за свою частину роботи.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/14462/13308
dc.rightsАвторське право (c) 2024 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 4 (2023); 5-13en-US
dc.sourceМедична освіта; № 4 (2023); 5-13uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2023.4
dc.subjecthigher educationen-US
dc.subjectstudent of higher educationen-US
dc.subjectpost-traumatic stress disorderen-US
dc.subjectrehabilitationen-US
dc.subjectpreventionen-US
dc.subjecttreatmenten-US
dc.subjectвища освітаuk-UA
dc.subjectздобувач вищої освітиuk-UA
dc.subjectпосттравматичний стресовий розладuk-UA
dc.subjectреабілітаціяuk-UA
dc.subjectпрофілактикаuk-UA
dc.subjectлікуванняuk-UA
dc.titleAWARENESS FORMATION OF SPESIFIC APPROACHES IN THE WORK WITH INDIVIDUALS WHO HAVE POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER AMONG HIGHER EDUCATION STUDENTS SPECIALTY 227 THERAPY AND REHABILITATIONen-US
dc.titleФОРМУВАННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 227 «ТЕРАПІЯ ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ» РОЗУМІННЯ СПЕЦИФІКИ ПІДХОДІВ ДО РОБОТИ З ОСОБАМИ ІЗ ПОСТТРАВМАТИЧНИМ СТРЕСОВИМ РОЗЛАДОМuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record