Show simple item record

BASIC PRINCIPLES OF ORGANIZATION OF POST-GRADUATE MEDICAL EDUCATION DEVELOPMENT: EUROPEAN CONTEXT

ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ

dc.creatorФедчишин, Н. О.
dc.creatorГантімурова, Н. І.
dc.creatorФранчук, В. В.
dc.creatorЄлагіна, Н. І.
dc.date2022-12-30
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:32Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:32Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13424
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2022.3.13424
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21076
dc.descriptionThe article states that postgraduate medical education is determined by international standards, which have general application. These standards take into account differences in the content and process of medical education in countries through the prism of peculiarities in traditions of education, culture, socio-economic conditions, health and disease spectrum and in different forms of medical care system. The standards of post-graduate medical education, which are guided by: basic medical education, post-graduate medical education and continuous professional development are analyzed. It has been established that the scientific basis of medicine and the desire to base evidence for clinical practice are universal indicators, and the task of medical education is to provide medical care.en-US
dc.descriptionУ статті з’ясовано, що післядипломна медична освіта визначається міжнародними стандартами, які мають загальне застосування. Ці стандарти враховують відмінності в змісті і процесі медичної освіти в країнах крізь призму особливостей у традиціях навчання, культурі, соціально-економічних умовах, спектрі здоров’я і хвороб та у різних формах системи надання медичної допомоги. Проаналізовано стандарти післядипломної медичної освіти, якими керуються: базова медична освіта, післядипломна медична освіта та безперервний професійний розвиток. Встановлено, що наукова основа медицини і прагнення базувати докази для клінічної практики є універсальними показниками, а завданням медичної освіти є надання медичної допомоги.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13424/12492
dc.rightsАвторське право (c) 2022 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 3 (2022); 101-105en-US
dc.sourceМедична освіта; № 3 (2022); 101-105uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2022.3
dc.subjectpostgraduate medical educationen-US
dc.subjectstandards of medical educationen-US
dc.subjectprofessional developmenten-US
dc.subjectprovision of medical careen-US
dc.subjectпіслядипломна медична освітаuk-UA
dc.subjectстандарти медичної освітиuk-UA
dc.subjectпідвищення кваліфікаціїuk-UA
dc.subjectнадання медичної допомогиuk-UA
dc.titleBASIC PRINCIPLES OF ORGANIZATION OF POST-GRADUATE MEDICAL EDUCATION DEVELOPMENT: EUROPEAN CONTEXTen-US
dc.titleОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record