Показати скорочений опис матеріалу

EСOLOGICAL EDUCATION OF YOUTH ON THE BASIS OF THE STRATEGY OF SUSTAINABLE DEVELOPMENTAND IN THE CONTEXT OF THE ENVIRONMENTAL OUTLOOK

ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДІ НА ЗАСАДАХ СТРАТЕГІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА В КОНТЕКСТІ ЕКОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ

dc.creatorГомонець, С. Я.
dc.creatorЧорній, С. В.
dc.creatorБілик, Я. О.
dc.creatorЛесняк-Мочук, К.
dc.creatorЧорній, Н. В.
dc.creatorФедонюк, Л. Я.
dc.date2022-11-02
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:22Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:22Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13265
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2022.2.13265
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21052
dc.descriptionNature creates man, puts him on a higher level of development, teaches man to be a Man. And the state of ecology, natural wealth, preservation of nature from its spontaneous and uncontrolled use depends on Man. Therefore, the purpose of educational events and activities, which were held by the first year students of I. Horbachevsky Ternopil National Medical University for pupils of Ternopil and Rzeszów during 2021–2022 academic year within the framework of the international project “Four Elements of Nature – Harmony in the Everyday Life of the Ternopil Region and the Subcarpathian Voivodeship”, was to convey to the audience that the environment is an integral part of our lives; that people have departed from the understanding that disobedience to the laws of nature disrupts the symbiosis of these four elements, turning them into destructive elements. The project participants presented a number of interesting and meaningful presentations in Ukrainian and English, in which the 4 elements of nature are demonstrated as four elements that connect everything in Nature and Man with Nature. In addition to presenting theoretical material in presentations, pupils had the opportunity to become participants in educational activities, in particular, with great pleasure they took part in educational games, they solved puzzles and crosswords on the topic “4 Elements of Nature – Harmony in Everyday Life”, received participation in quizzes, blitz orations, language quests. During the communication with the school audience, the medical students skillfully demonstrated experiments on the physical and chemical properties of air, water, soil and fire, and their benefits for humans. Schoolchildren had the opportunity to examine macropreparations of intestinal parasites, as well as personally, using a light microscope, examine some helminths. An interesting part of the educational events was the “Royal Fire Massage” in the gym of the schools and the viewing of films about the dangers of human parasites. Today, ecological knowledge acquires not only a theoretical significance, but also a practically necessary character. Ecological education and upbringing, which are based on the ecological consciousness of the individual, are able to form a comprehensively developed person with a rational, scientifically based attitude to Nature.en-US
dc.descriptionПрирода формує людину, ставить її на вищий щабель розвитку, вчить людину бути Людиною. А від Людини залежить стан екології, природного багатства, збереження природи від стихійного та безконтрольного її використання. Тому метою навчально-просвітницьких заходів, які проводили студенти першого курсу Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України для учнів загальноосвітніх шкіл міст Тернополя (Україна) та Жешува (Польща) впродовж 2021–2022 навчального року в рамках міжнародного проєкту «Чотири стихії природи – гармонія у повсякденному житті Тернопільського краю та Підкарпатського воєводства», що реалізується ТНМУ разом із Жешувським університетом, було донести до аудиторії, що довкілля є невід’ємною частиною нашого життя; що люди відійшли від розуміння того, що неслухняність законам природи порушує симбіоз цих чотирьох елементів, перетворюючи їх на руйнівні елементи. Учасники проєкту представили ряд цікавих і змістовних презентацій українською та англійською мовами, в яких 4 стихії природи продемонстровані як чотири елементи, що пов’язують все в Природі і Людину з Природою. Окрім викладу теоретичного матеріалу у презентаціях, учні загальноосвітніх шкіл мали можливість стати учасниками освітніх активностей, зокрема учні з великим задоволенням брали участь у навчальних та пізнавальних іграх, розгадували ребуси, пазли та кросворди на тему «4 стихії Природи – життя в гармонії буття», брали участь у вікторинах, бліц-опитуваннях, мовних квестах. Під час спілкування зі шкільною аудиторією студенти-медики уміло демонстрували досліди щодо фізичних і хімічних властивостей повітря, води, ґрунту та вогню, їх користі для людини. Школярі мали змогу розглянути макропрепарати кишкових паразитів, а також особисто, користуючись світловим мікроскопом, розглянути деяких представників гельмінтів. Цікавинкою освітніх заходів було проведення в спортзалах шкіл «Королівського вогняного масажу» та перегляд фільмів про небезпеку паразитів людини. Екологічні знання людини набувають сьогодні не лише теоретичного значення, але й практично необхідного характеру. Екологічна освіта та виховання, які спираються на екологічну свідомість особистості, здатні формувати всебічно розвинену Людину з раціональним, науково обґрунтованим ставленням до Природи.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13265/12376
dc.rightsАвторське право (c) 2022 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 2 (2022); 21-27en-US
dc.sourceМедична освіта; № 2 (2022); 21-27uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2022.2
dc.subjectsustainable developmenten-US
dc.subjectenvironmental educationen-US
dc.subjectyouthen-US
dc.subjectinternational projecten-US
dc.subjectelements of natureen-US
dc.subjectсталий розвитокuk-UA
dc.subjectекологічне вихованняuk-UA
dc.subjectмолодьuk-UA
dc.subjectміжнародний проектuk-UA
dc.subjectстихії природиuk-UA
dc.titleEСOLOGICAL EDUCATION OF YOUTH ON THE BASIS OF THE STRATEGY OF SUSTAINABLE DEVELOPMENTAND IN THE CONTEXT OF THE ENVIRONMENTAL OUTLOOKen-US
dc.titleЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДІ НА ЗАСАДАХ СТРАТЕГІЇ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА В КОНТЕКСТІ ЕКОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу