Показати скорочений опис матеріалу
EXPERIENCE OF OPHTHALMOLOGY DISTANCE TEACHING USING ONLINE EDUCATIONAL RESOURCES IN CONDITIONS OF PANDEMIC AND MARTIAL LAW
ДОСВІД ДИСТАНЦІЙНОГО ВИКЛАДАННЯ ОФТАЛЬМОЛОГІЇ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ ТА ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ОСВІТНІХ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ
| dc.creator | Алексевич, К. О. | |
| dc.date | 2022-11-02 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T20:39:22Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T20:39:22Z | |
| dc.identifier | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13264 | |
| dc.identifier | 10.11603/m.2414-5998.2022.2.13264 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21051 | |
| dc.description | The challenges the teachers of higher medical educational establishments have faced owing to harsh current situation and unavailability of traditional training compel to speed up the process of educational digitalization in Ukraine, our foreign colleagues outpacing us in this aspect by several steps. The information base they have collected and numerous methods adapted to on-line education, as well as various programmes and applications used as an auxiliary tool for providing and perceiving information, appear to be a good example for Ukrainian teaching community. Therefore, the access to world-known medical educational resources is essential for us. Alongside with developing our digital literacy due to learning from colleagues’ experience, it contributes to improving the quality of distance education, imposed by circumstances. Traditional methods of teaching having a need for improvement owing to unavailability of full-time training, we have made use of this opportunity to upgrade the methods of distance learning in ophthalmology at I. Ya. Horbachevsky Ternopil National Medical University. This paper contains the examples of the use of innovation medical on-line resources and applications. In addition, the opportunities some educational programmes and applications provide to make up for the lack of face-to-face teacher-students and students-patients communication are explained. Prior to introduction into the system of medical education, these programmes, applications, and resources require studying and testing in practice from the perspective of improving distance learning efficacy, thus making further research in this field promising and essential. | en-US |
| dc.description | Виклики, з якими зіштовхнулися викладачі медичних закладів вищої освіти через складні умови сьогодення та неможливість традиційного очного проведення занять, змусили прискорити процес діджиталізації освіти в Україні. Наші іноземні колеги випереджують нас у цьому на кілька кроків уперед. Накопичена ними інформаційна база, чимало методик, адаптованих до онлайн-освіти, а також різноманітні програми та додатки, що використовуються як допоміжний інструмент для подання та сприйняття інформації, – все це є вдалим прикладом для української педагогічної спільноти. Тому дуже корисною для нас є можливість доступу до всесвітньо відомих медичних освітніх ресурсів. Змога перейняти досвід колег не тільки збільшує нашу цифрову грамотність, а й допомагає покращити якість вимушеного обставинами дистанційного навчання у медичних навчальних закладах. Mи скористалися цією можливістю та вдосконалили методику дистанційного викладання офтальмології в Тернопільському національному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського МОЗ України. Адже, зважаючи на відсутність можливості очного навчання, традиційні методики викладання предмета потребували вдосконалення. Саме приклади використання інноваційних медичних онлайн-ресурсів та додатків наведено в даній статті. Також описано можливості деяких освітніх програм і додатків, які дозволяють компенсувати брак безпосередньої комунікації між викладачем таі студентами, між студентами та пацієнтами. Чимало таких програм, додатків та ресурсів, створених для збільшення ефективності дистанційного навчання, потребують досліджень і випробувань на практиці, перш ніж можуть бути впроваджені в систему медичної освіти. Тому подальші дослідження в цьому напрямку слід вважати перспективними та необхідними. | uk-UA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | ukr | |
| dc.publisher | Ternopil National Medical University | uk-UA |
| dc.relation | https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/13264/12375 | |
| dc.rights | Авторське право (c) 2022 Медична освіта | uk-UA |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | uk-UA |
| dc.source | Medical Education; No. 2 (2022); 12-20 | en-US |
| dc.source | Медична освіта; № 2 (2022); 12-20 | uk-UA |
| dc.source | 2414-5998 | |
| dc.source | 1681-2751 | |
| dc.source | 10.11603/m.2414-5998.2022.2 | |
| dc.subject | ophthalmology | en-US |
| dc.subject | distance education | en-US |
| dc.subject | education platforms | en-US |
| dc.subject | education programmes | en-US |
| dc.subject | офтальмологія | uk-UA |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk-UA |
| dc.subject | освітня платформа | uk-UA |
| dc.subject | навчальні програми | uk-UA |
| dc.title | EXPERIENCE OF OPHTHALMOLOGY DISTANCE TEACHING USING ONLINE EDUCATIONAL RESOURCES IN CONDITIONS OF PANDEMIC AND MARTIAL LAW | en-US |
| dc.title | ДОСВІД ДИСТАНЦІЙНОГО ВИКЛАДАННЯ ОФТАЛЬМОЛОГІЇ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ ТА ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ОСВІТНІХ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ | uk-UA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Долучені файли
| Файл | Розмір | Формат | Переглянути |
|---|---|---|---|
|
Даний матеріал не має долучених файлів. |
|||