Show simple item record

PRIORITIES IN THE CHOICE OF PHYSICAL AND RECREATION ACTIVITIES OF THE 2ND YEAR STUDENTS OF THE SPECIALTY “PHYSICAL THERAPY, ERGOTHERAPY”

ПРІОРИТЕТИ У ВИБОРІ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ 2 КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ, ЕРГОТЕРАПІЯ»

dc.creatorНазарук, В. Л.
dc.creatorХвалибога, Т. І.
dc.date2022-02-02
dc.date.accessioned2026-06-05T20:39:20Z
dc.date.available2026-06-05T20:39:20Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/12695
dc.identifier10.11603/m.2414-5998.2021.4.12695
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/21019
dc.descriptionRecent research shows that the state of students’ health worsens and their physical activity is insufficient. The reasons for this phenomenon are various: constant increase in academic workload, insufficient number of Physical Education classes included in the curriculum, high cost of modern fitness services, etc. In addition, the traditional form of Physical Education lessons does not contribute to the students’ growth of interest in the process of physical culture and health activities, which involves the acquisition of an appropriate set of knowledge, skills and abilities. The lack of scientific papers dedicated to the comparison of students’ priorities in the choice of physical and recreation activities, in particular, those of medical students, stipulated the choice of the theme and aim of the given research – to determine the priorities of 4th year students majoring in “Physical Therapy, Ergotherapy” in their choice of physical and health recreation activities and popular sports. The survey was conducted in the form of a questionnaire. Students were supposed to give a single answer to a question. The survey was conducted in October in 2020–2021 academic year at I. Horbachevsky Ternopil National Medical University. The survey encompassed 46 4th year Ukrainian students of medical faculty, specialty “Physical Therapy, Ergotherapy”. In the course of our research we used the following methods: analysis of scientific and methodological literature, pedagogical observation, interviews, questionnaires, methods of mathematical statistics. The analysis of students’ answers allowed to single out certain tendencies and characteristic features of their sports interests. The study concluded that to improve the process of students’ physical education their interests should be taken into account, in particular through the introduction of the course “Health and Rehabilitation Swimming” for the 3rd year students of the specialty “Physical Therapy, Ergotherapy”.en-US
dc.descriptionСучасні дослідження свідчать про те, що стан індивідуального здоров’я студентської молоді є досить низьким, а їх загальна та спеціально організована рухова активність – недостатньою. Причини цього явища є найрізноманітніші, а саме: постійне збільшення навчального навантаження у закладах вищої освіти, дорога вартість сучасних оздоровчих та фітнес-послуг, недостатня кількість різних форм оздоровчо-рухової активності для студентської молоді тощо. Слід також зазначити, що традиційні форми занять спеціально організованої рухової активності не сприяють зацікавленості студентів до процесу фізкультурно-оздоровчої діяльності, що передбачає здобуття відповідного комплексу знань, вмінь та навичок. Відсутність достатньої кількості наукових праць, спрямованих на зіставлення пріоритетів у виборі фізкультурно-оздоровчої діяльності студентів, зокрема медичного профілю, зумовила вибір теми та мети дослідження – визначити пріоритети студентів 4 курсу спеціальності «Фізична терапія, ерготерапія» у виборі видів фізкультурно-оздоровчої діяльності та масового спорту. Дослідження полягало у проведенні анкетування, яке проводилося у жовтні 2020–2021 навчального року на базі Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України. Всього в анкетуванні взяли участь 46 студентів четвертого курсу медичного факультету, спеціальності «Фізична терапія, ерготерапія». В ході нашого дослідження ми використовували такі методи: аналіз науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, інтерв’ювання, анкетування, методи математичної статистики. Аналіз відповідей студентів дозволив виокремити певні тенденції та характерні особливості їх спортивних інтересів. У ході дослідження зроблено висновок про те, що для покращення процесу фізичного виховання студентів слід враховувати інтереси студентів щодо вибору спеціально організованої рухової активності, зокрема через введення в програму підготовки студентів 3 курсу спеціальності «Фізична терапія, ерготерапія» дисципліни «Оздоровчо-реабілітаційне плавання».uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/12695/11877
dc.rightsАвторське право (c) 2022 Медична освітаuk-UA
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0uk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 4 (2021); 80-84en-US
dc.sourceМедична освіта; № 4 (2021); 80-84uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/m.2414-5998.2021.4
dc.subjectphysical educationen-US
dc.subjectphysical activityen-US
dc.subjectphysical culture and health-recreation activityen-US
dc.subjectfuture physical therapistsen-US
dc.subjectkinds of popular sportsen-US
dc.subjectфізичне вихованняuk-UA
dc.subjectрухова активністьuk-UA
dc.subjectфізкультурно-оздоровча діяльністьuk-UA
dc.subjectмайбутні фізичні терапевтиuk-UA
dc.subjectвиди масового спортуuk-UA
dc.titlePRIORITIES IN THE CHOICE OF PHYSICAL AND RECREATION ACTIVITIES OF THE 2ND YEAR STUDENTS OF THE SPECIALTY “PHYSICAL THERAPY, ERGOTHERAPY”en-US
dc.titleПРІОРИТЕТИ У ВИБОРІ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ 2 КУРСУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ, ЕРГОТЕРАПІЯ»uk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record