Показати скорочений опис матеріалу

dc.creatorКузняк, Н. Б.
dc.creatorДмитренко, Р. Р.
dc.creatorГалагдин, О. О.
dc.date2013-12-18
dc.date.accessioned2026-06-05T18:30:01Z
dc.date.available2026-06-05T18:30:01Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/2126
dc.identifier10.11603/me.v0i1.2126
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/19817
dc.descriptionПосилення уваги до проблеми контролю занять викликано не тільки бажанням визначити ступінь підготовленостістудентів, але і потягом до удосконалення всієї системи навчання. Перевірка і оцінка знань виконують шість функцій:контрольну, навчальну, виховну, організаторську, розвиваючу і методичну.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherTernopil National Medical Universityuk-UA
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/2126/1992
dc.rightsАвторське право (c) 2015 Медична освітаuk-UA
dc.sourceMedical Education; No. 1 (2013)en-US
dc.sourceМедична освіта; № 1 (2013)uk-UA
dc.source2414-5998
dc.source1681-2751
dc.source10.11603/me.v0i1
dc.titleМЕТОДИ І ФОРМИ КОНТРОЛЮ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ДИСЦИПЛІНИ “ХІРУРГІЧНА СТОМАТОЛОГІЯ”uk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeРецензована Статтяuk-UA


Долучені файли

ФайлРозмірФорматПереглянути

Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу