Show simple item record

MODERN TECHNOLOGIES OF DISTANCE PREPARATION OF TEACHERS OF POSTGRADUATE MEDICAL EDUCATION

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

dc.creatorМінцер, О. П.
dc.creatorБабінцева, Л. Ю.
dc.date2020-06-04
dc.date.accessioned2026-06-05T11:07:01Z
dc.date.available2026-06-05T11:07:01Z
dc.identifierhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021
dc.identifier10.11603/mie.1996-1960.2019.4.11021
dc.identifier.urihttps://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/18989
dc.descriptionBackground. Issues of development of postgraduate medical education of scientific and pedagogical workers became relevant in connection with the modernization of the entire education system. The state lacks a holistic system of training and retraining of teachers of postgraduate medical education. Materials and methods. Results. The aim of the study is to substantiation of the system of purposeful and program efforts to ensure the traditional orientation of the development of pedagogical and scientific-pedagogical workers on the improvement of postgraduate medical teaching with the use of a systematic approach. It is emphasized that the training of pedagogical and scientific-pedagogical workers in the system of postgraduate medical education in the period of intensive reform of the industry becomes extremely important. Conclusion. A special training program is proposed as part of the strategy of systemic continuous pedagogical development. An important indicator of a special program can be an indicator of personal development of the teacher—a vector characteristic with coordinates in the form of digital indicators of the level of competencies, knowledge, skills and social activity.en-US
dc.descriptionВопросы развития последипломного медицинского образования научно-педагогических работников актуализировались в связи с модернизацией всей системы образования. Констатировано отсутствие в государстве целостной системы подготовки и повышения квалификации последипломного медицинского образования. Поэтому существует необходимость обоснования системы целенаправленных и программных усилий для обеспечения традиционной направленности развития педагогических и научно-педагогических работников на совершенствование последипломного медицинского преподавания с применением системного подхода. Подчеркнуто, что подготовка педагогических и научно-педагогических работников в системе последипломного медицинского образования в период интенсивного реформирования отрасли приобретает чрезвычайное значение. Предложена специальная программа подготовки в рамках стратегии системного непрерывного педагогического развития. Важным индикатором специальной программы может стать показатель личного развития преподавателя — векторная характеристика с координатами в виде цифровых показателей уровня компетенций, знаний, умений и социальной активности.ru-RU
dc.descriptionПитання розвитку післядипломної медичної освіти науково-педагогічних працівників актуалізувалися в зв'язку з модернізацією всієї системи освіти. Констатовано відсутність у державі цілісної системи підготовки та підвищення кваліфікації викладачів післядипломної медичної освіти. Тому існує необхідність обґрунтування системи цілеспрямованих і програмних зусиль для забезпечення традиційної спрямованості розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників на вдосконалення після-дипломного медичного викладання із застосуванням системного підходу. Підкреслено, що підготовка педагогічних і науково-педагогічних працівників у системі післядипломної медичної освіти в період інтенсивного реформування галузі набуває надзвичайного значення. Запропонована спеціальна програма підготовки в рамках стратегії системного безперервного педагогічного розвитку. Важливим індикатором спеціальної програми може стати показник особистого розвитку викладача—векторна характеристика з координатами у вигляді цифрових показників рівня компетенцій, знань, умінь та соціальної активності.uk-UA
dc.formatapplication/pdf
dc.languageukr
dc.publisherI. Horbachevsky Ternopil National Medical Universityen-US
dc.relationhttps://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021/10642
dc.sourceMedical Informatics and Engineering; No. 4 (2019); 65-68en-US
dc.sourceМедицинская информатика и инженерия; № 4 (2019); 65-68ru-RU
dc.sourceМедична інформатика та інженерія; № 4 (2019); 65-68uk-UA
dc.source1997-7468
dc.source1996-1960
dc.source10.11603/mie.1996-1960.2019.4
dc.subjectsystem continuous pedagogical developmenten-US
dc.subjectsystem of teacher training and professional developmenten-US
dc.subjectindicator of personal development of a teacheren-US
dc.subjectnon-formal and informal educationen-US
dc.subjectсистемное непрерывное педагогическое развитиеru-RU
dc.subjectсистема подготовки и повышения квалификации преподавателейru-RU
dc.subjectпоказатель личного развития преподавателяru-RU
dc.subjectнеформальное и информальное образованиеru-RU
dc.subjectсистемний безперервний педагогічний розвитокuk-UA
dc.subjectсистема підготовки та підвищення кваліфікації викладачівuk-UA
dc.subjectпоказник особистого розвитку викладачаuk-UA
dc.subjectнеформальна та інформальна освітаuk-UA
dc.titleMODERN TECHNOLOGIES OF DISTANCE PREPARATION OF TEACHERS OF POSTGRADUATE MEDICAL EDUCATIONen-US
dc.titleСОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯru-RU
dc.titleСУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИuk-UA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record