ДИСТАНЦІЙНА ДОДИПЛОМНА МЕДИЧНА ОСВІТА: МІФ ЧИ  РЕАЛЬНІСТЬ? ЗАВДАННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Хомазюк, Т. А.; Гриценко, В. І.; Люлька, Ю. П.

dc.contributor		uk-UA
dc.creator	Хомазюк, Т. А.
dc.creator	Гриценко, В. І.
dc.creator	Люлька, Ю. П.
dc.date	2013-08-31
dc.date.accessioned	2015-06-11T09:59:17Z
dc.date.available	2015-06-11T09:59:17Z
dc.identifier	http://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/1369
dc.identifier	10.11603/me.v0i4.1369
dc.identifier.uri	https://repository.tdmu.edu.ua/handle/1/5770
dc.description	Стаття присвячена питанням актуальності впровадження дистанційної додипломної освіти у сфері медицини. Протя-гом останніх десятиліть у медичній освіті стрімко розвиваються комп’ютерні технології, які можуть мати практичнезначення не тільки в аудиторній роботі зі студентами, але насамперед у позааудиторній самостійній підготовці. Дановизначення терміну дистанційної освіти, перелічено можливі засоби дистанційної освіти щодо клінічних дисциплін.Наведені приклади дистанційної освіти в Німеччині, США, проаналізовано позитивні аспекти даної форми навчання.Доведено, що дистанційна форма не поступається та суттєво доповнює і оптимізує традиційну форму навчання.	uk-UA
dc.format	application/pdf
dc.language	ukr
dc.publisher	Ternopil State Medical Universit	uk-UA
dc.relation	http://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/1369/1353
dc.rights	Copyright (c) 2015 Medical education	en-US
dc.source	Medical Education; No 4 (2012)	en-US
dc.source	Медична освіта; No 4 (2012)	uk-UA
dc.source	1681-2751
dc.source	10.11603/me.v0i4
dc.title	ДИСТАНЦІЙНА ДОДИПЛОМНА МЕДИЧНА ОСВІТА: МІФ ЧИ РЕАЛЬНІСТЬ? ЗАВДАННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ	uk-UA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed Article	en-US

Долучені файли

Файл	Розмір	Формат	Переглянути
Даний матеріал не має долучених файлів.

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Публікації в наукових журналах ТНМУ [8511]

Показати скорочений опис матеріалу