| dc.description.abstract | У роботі досліджено роль безперервного професійного розвитку (Continuing Professional Development, CPD) як ключового інструменту формування та вдосконалення професійних компетенцій медичного персоналу в умовах реформування системи охорони здоров’я України. Актуальність дослідження зумовлена зростанням вимог до якості та безпеки медичної допомоги, кадровими обмеженнями галузі та необхідністю адаптації підготовки медичних працівників до міжнародних стандартів. Дослідження проводилося на базі Комунального підприємства «Рівненська обласна клінічна лікарня імені Юрія Семенюка» Рівненської обласної ради (м. Рівного). В ході роботи, проаналізовано теоретичні підходи до структури професійних компетенцій медичних фахівців, нормативно-правові засади їх формування, а також рекомендації ВООЗ, ICN та інших міжнародних організацій. Вивчено форми та методи безперервного навчання, зарубіжний досвід системи CPD та можливості його адаптації в Україні. Проведено емпіричні дослідження, на основі яких, визначено взаємозв’язок між участю медичних працівників у програмах CPD, рівнем професійних знань, самооцінкою ефективності роботи та показниками задоволеності пацієнтів. Статистичний аналіз підтвердив наявність прямої позитивної кореляції між кількістю годин безперервного навчання та якістю професійної діяльності, що засвідчує синергію між теоретичною підготовкою і впевненістю у власній професійній спроможності медичних фахівців. Запропоновано модель розвитку професійних компетенцій медичного персоналу, що базується на принципах системності, інтегративності, гнучкості та доказовості й поєднує освітні, мотиваційні та практикоорієнтовані компоненти. Практичне значення роботи полягає у можливості використання результатів дослідження для розроблення освітніх програм, методичних рекомендацій і професійних стандартів, а також удосконалення системи безперервного професійного розвитку медичних працівників. | uk |
