Якість життя дітей з різними психічними розладами і роль медичної сестри у її корекції

Abstract

Метою дослідження є спостереження за дітьми різного віку з психічними розладами враховуючи індивідуальні особливості, загальні поведінкові реакції, соціальний статус, спадкову схильність до подібних розладів, як часто вони потребують госпіталізації, яку допомогу надають їм медичні сестри під час перебування у стаціонарі. Об’єктом дослідження є якість життя пацієнтів з різними психічними порушеннями. Предметом дослідження був вплив факторів на якість життя пацієнтів з різними психічними порушеннями. В роботі висвітлена актуальність даної теми, яка зумовлена важливістю розуміння та підтримки психічного здоров'я дітей, що є ключовим для їх загального розвитку та соціалізації. Зі зростанням уваги до психічних розладів серед дітей і підлітків, особливо актуальним стає питання ефективної інтеграції медичних сестер у процеси діагностики, лікування, і, зокрема, корекції якості життя цієї вразливої категорії пацієнтів. Медичні сестри, які працюють безпосередньо з дітьми з психічними розладами, відіграють незамінну роль у їхньому щоденному догляді, забезпечуючи не тільки медичне обслуговування, але й емоційну підтримку та освіту для сімей, що сприяє кращій адаптації дитини у суспільстві. Дослідження ролі медичних сестер у покращенні якості життя дітей з психічними розладами набуває особливої актуальності, пропонуючи нові перспективи для розвитку програм та поліпшення результатів лікування. В ході дослідження використано такі методики: шкала сонливості "Epworth", госпітальна шкала тривоги і депресії "HADS", тест агресивності, тест тривожності М. Горської для діагностики суїцидальної поведінки. Було проведено динамічне спостереження за дітьми різного віку з психічними розладами. Враховували загальні поведінкові реакції, соціальний статус, спадкову схильність до подібних розладів, як часто вони потребують госпіталізації, яку допомогу надають їм медичні сестри під час перебування у стаціонарі. Результати дослідження показують, що індивідуальний підхід до догляду та корекції, розроблений та впроваджений медичними сестрами, може покращити якість життя дітей з психічними розладами. Крім того, відзначається важливість постійного професійного розвитку медичних сестер у цій сфері. Отримані результати мають практичне значення для покращення догляду та підтримки цієї вразливої групи дітей, а також для розвитку інноваційних методів роботи з ними. Дослідження підкреслює необхідність інтеграції медичних сестер у команду здоров’я для забезпечення комплексної підтримки пацієнтів дитячого населення з психічними розладами. По завершенню нашої роботи можна буде зробити висновки, що за весь час спостереження покращилося у житті цих пацієнтів при певних нозологіях чи, навпаки, ситуація погіршується при інших захворюваннях. Ключові слова: медсестра, психічні розлади, якість життя, психічне здоров’я. У першому розділі аналізується наявна література про психічні розлади у дітей та вплив цих розладів на їх якість життя. Також розглядається роль медичних сестер у забезпеченні підтримки та корекції стану дітей, включаючи стратегії і методи, що застосовуються в цій сфері. У другому розділі описуються методи, які були використані для збору та аналізу даних. Розкриваються критерії відбору учасників, методи збору даних, статистичні процедури та етичні аспекти проведення дослідження. Третій розділ присвячений представленню та аналізу зібраних даних щодо якості життя дітей з психічними розладами. У цій роботі проведено аналіз якості життя дітей з різними психічними розладами та визначено значення ролі медичної сестри у корекції цієї якості. Виявлено, що ефективна психосоціальна підтримка та координація медичних послуг можуть суттєво поліпшити якість життя цієї вразливої групи дітей. Медична сестра виступає важливим посередником між пацієнтами та їхніми родичами забезпечуючи емоційну підтримку, навчання навичкам самообслуговування та сприяючи їхній соціальній адаптації. Висновки цієї роботи мають важливе значення для подальшого вдосконалення практики догляду за цією категорією дітей. Ці дослідження можуть в майбутньому допомогти у покращенні розуміння взаємозв’язку між психічними розладами та якістю життя у дітей. Вони можуть сприяти розробці більш ефективних програм психосоціальної підтримки та реабілітації. Крім того, ці дослідження можуть стати основою для подальших клінічних випробувань нових методів у лікуванні дітей з психічними розладами. Вони допоможуть розвивати наукові підходи до визначення та оцінки якості життя цієї групи дітей, що сприятиме зростанню ефективності медичної та психосоціальної допомоги