<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Терапія та реабілітація</title>
<link href="https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/29727" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/29727</id>
<updated>2026-10-03T07:05:31Z</updated>
<dc:date>2026-10-03T07:05:31Z</dc:date>
<entry>
<title>Обстеження, методи оцінки та контролю при  порушеннях функцій серцево-судинної і дихальної систем</title>
<link href="https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/29728" rel="alternate"/>
<author>
<name>Мисула, І. Р.</name>
</author>
<author>
<name>Бакалюк, Т. Г.</name>
</author>
<author>
<name>Завіднюк, Ю. В.</name>
</author>
<author>
<name>Мисула, М. С.</name>
</author>
<author>
<name>Макарчук, Н. Р.</name>
</author>
<author>
<name>Стельмах, Г. О.</name>
</author>
<author>
<name>Wójcik, G.</name>
</author>
<id>https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/29728</id>
<updated>2026-06-11T00:00:14Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Обстеження, методи оцінки та контролю при  порушеннях функцій серцево-судинної і дихальної систем
Мисула, І. Р.; Бакалюк, Т. Г.; Завіднюк, Ю. В.; Мисула, М. С.; Макарчук, Н. Р.; Стельмах, Г. О.; Wójcik, G.
У навчальному посібнику, відповідно до навчальної програми, висвітлено сучасні погляди на обстеження, методи оцінки та контролю при порушеннях функцій серцево-судинної і дихальної систем. Детально описано методи обстеження та функціональні тести, які застосовують для встановлення реабілітаційного діагнозу, методи оцінки та контролю при проведенні реабілітаційних заходів у пацієнтів з такими порушеннями.&#13;
Видання практично-орієнтоване і допоможе набути та закріпити базові знання і практичні навички з методів обстеження серцево-судинної і дихальної систем. Призначене для студентів освітньо-професійного рівня «бакалавр»&#13;
напряму підготовки «Терапія та реабілітація».
</summary>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
